lesson 1ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit3 第1课时教学设计黑河市第二小学赵莉【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级下册 Unit3【主题】Seasons【课时】第1课时教学内容:本部分最主要是学习表示四个季节的单词spring, summer, autumn, winter以及四个季节的温度情况hot, warm, cool

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-05-28 17:06:00

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学校：黑河市第二小学

lesson 1ppt配套的板书设计及意图

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关键词：lesson 1ppt配套的板书设计及意图

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Unit3 第1课时教学设计

黑河市第二小学赵莉

【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级下册 Unit3

【主题】Seasons

【课时】第1课时

教学内容:

本部分最主要是学习表示四个季节的单词spring, summer, autumn, winter以及四个季节的温度情况hot, warm, cool和cold 并且结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。

教材分析:

本节课承接前一单元季节的学习继续展开整合学习。在本节课中,运用图片展示、情景模仿,趣味操练以及角色表演等方法引导学生感知、模仿、学习和体验,使学生能在生活情景中进行简单的交流。

学情分析:

学生已经学习过季节表达方式,对学习本节课有一定的基础。一、教学目标:

1.知识目标:能够听懂、会说有关季节及其气温特点的八个词汇: spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool和cold。并尝试借助图片识别单词。

2.能力目标:尝试借助图片识别单词,进行简单的日常交际。

3.情感与态度目标:培养学生正确的表达四季、季节的特点。

教学重点:spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool 和cold的学习。

教学难点:能够结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。

教学关键:结合所学第一单元的知识进行简单的口语交际。

教学准备:课件、图片

二、教学步骤

1.复习

(1) 齐唱《Rain rain ,go away》。

(2) 教师播放图片,让学生用第二单元学过的有关天气的单词描

述各地的天气。

(3) 教师唱一首四季歌,引出本节课的主题《Seasons》。

2.新课呈现

(1)教师呈现春天的图片,教授spring,并引出春天的季节特点是温暖的,引出单词warm。教授学生把两个单词连起来说,说成一句话 Spring is warm。

(2) 教师呈现夏天的图片,教授summer,并引出夏天的季节特点是炎热的,引出单词hot。教授学生把两个单词连起来说,说成一句话 Summer is hot。

(3)教师呈现春天的图片,教授autumn,并引出秋天的季节特点是凉爽的,引出单词cool。教授学生把两个单词连起来说,说成一句话 Autumn is cool。

(4)教师呈现冬天的图片,教授winter,并引出冬天的季节特点是寒冷的,引出单词cold。教授学生把两个单词连起来说,说成一句话 Winter is cold。

3. 趣味操练

(1) 看ppt练习对话。

(2) 学生表演新对话。

(3) 抽卡片、练习单词与词汇。

三、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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