6 老山界PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6 老山界PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6 老山界PPT专用教学设计内容

正文

《老山界》

教案

教学目标：

1、学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。

2、体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。

3、学习红军革命乐观主义精神。

教学重难点：

1、本文语言朴实而优美，字里行间流露着真挚而强烈的感情

2、学习红军革命乐观主义精神。

教学时数：一课时

教学过程：

一、导入新课

出示老山界图片，请学生说一说这座山有些什么特点。正是这一座高耸陡峭的山峰，我们的红军经过了艰难险阻，终于成功翻越了，接下来就要我们跟随作者陆定一一起去见证这伟大的时刻吧。

二、作者介绍

陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。

三、

整体感知

请同学自读课文，整体感知文章，并划出文章段落，概括文章主要内容。

四、学生交流

1、了解老山界

翻越老山界是红军长征途中“万水千山”中的一个，它有什么特殊之处，值得一些呢？下面请同学们呢从书本中查找信息，并向同学们简要介绍老山界。

第一座难走的山，30里高，

陡峭

山高路远。越城岭

2、面对如此难走的老山界，红军战士又是怎么翻越的呢？请同学们按照时间的变化和地点的转移理出红军战士的行踪。

时间变化

当天下午至天黑

天黑后至黎明前

次日黎明至下午两点多

登上山顶以后

地点转移

山沟—山脚

山脚—山腰

雷公岩—山顶

山顶—山下

3、通过学习，我们知道了作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。***在《七律长征》中提到“远征难”，翻越老山界的“难”表现在哪些方面呢？

困难表现

具体体现

战士的态度

走路难: 睡觉难：

吃饭难：

处境难：

悬崖峭壁、山高路险。

路窄石硬、寒气逼人。

粮食奇缺、肚子饥饿。敌人追击、枪声密集。

打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；

鼓着勇气、继续前进；

毫不畏惧、嘲笑敌机

4、对于这些困难，课文是怎样描述的？（要求学生跳读、勾划、概括）。

明确：走路难：悬崖峭壁、山高路险。睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。处境难：敌人追击、枪声密集。

5、面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）五、品味语言：

请学生自由朗读课文，在课文中勾画出你觉得优美的句子，读给同桌听一听，并说说你喜欢的理由。

我最喜欢的句子是( ),因为这句话运用了（）手法，生动形象地写出了（），表达了（）。

六、

总结全文

本文真实、生动地叙述了红军长征途中翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

七、板书设计：

老山界

走路难

睡觉难大无畏的英雄气概

吃饭难革命乐观主义精神

处境难

资料摘要

6 老山界PPT专用教学设计内容

6 老山界PPT专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81663

配套课件

6 老山界课件优秀推荐

6 老山界PPT及配套教学设计方案

6 老山界PPT课件和教学实录及点评

6 老山界PPT课件和名师教学设计2

6 老山界PPT及配套教案及板书设计

相关文档

竹里馆优秀教学设计

竹里馆教案设计

竹里馆教案教学设计导入设计

竹里馆教学内容分析

己亥杂诗（其五）优秀课堂实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？