6 老山界名师课堂实录

老山界

第一课时

【学习目标】

1．理清文章线索，把握文章的主要内容。

2.理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。

3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。

【教学过程】

一、新课导入

二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山到处是悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。

二、出示学习目标

三、自主研读

1．走近作者。

陆定一(1906－1996)，江苏无锡人。1925年加入中国共产党，先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世。

2．朗读课文，读准下面加点字的字音。

惊惶(huánɡ)

呜咽(yè)

苛(kē)捐杂税

．．．蜷曲(quán)

咀嚼(jǔ jué)

酣(hān)然入梦

．．．．3．理解词义。

苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。

酣然入梦：甜美、畅快地入睡。

呜咽：流水发出凄切的声音。

4．阅读课文，思考问题。

(1).明确顺序安排

写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？

在文中找出表明时间、地点的词句。

（2）了解事件经过。填表说明红军翻越老山界的经过。

（3）请试着按时间顺序给本文划分段落层次。

明确：第一部分(第1段)：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高的特点，摆出困难。

第二部分(第2－33段)：写翻越老山界的经过。

第三部分(第34段)：写作者的感受。

（4）通过学习，我们知道了作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。同时我们也了解了老山界是一座难翻的山。其“难” 表现在哪些方面呢？

（5）对于这些困难，课文是怎样描述的？（跳读、勾划、概括）。

（6）面对这些困难，红军战士是如何对待的？表现了红军战士怎样的品格？请用《七律

长征》中的两句诗来概括。

四、合作探究

(一）课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事情？她的思想感情经历了怎样一个过程？为什么会有这样的变化？

（二）红军翻越老山界，本来是一件极其艰苦的事情，可文中的许多景物描写却十分优美，表达的感情也非常细腻，请找出登山过程中的三处景物描写，体会其表达效果。

（三）品味词语

（四）文章写作特色

（五）作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是“小得很”。作者这样写的目的是什么？

五、课堂小结

本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

六、达标检测

运用比喻、排比的修辞和生动的语言来描绘景物

，写出感受。

【学习目标】

1．理清文章线索，把握文章的主要内容。

2.理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。

3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。

【教学过程】

一、新课导入

二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山到处是悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。

四、出示学习目标

五、自主研读

1．走近作者。

陆定一(1906－1996)，江苏无锡人。1925年加入中国共产党，先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世。

2．朗读课文，读准下面加点字的字音。

惊惶(huánɡ)

呜咽(yè)

苛(kē)捐杂税

．．．蜷曲(quán)

咀嚼(jǔ jué)

酣(hān)然入梦

．．．．3．理解词义。

苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。

酣然入梦：甜美、畅快地入睡。

呜咽：流水发出凄切的声音。

4．阅读课文，思考问题。

(1).明确顺序安排

写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？

在文中找出表明时间、地点的词句。

（7）了解事件经过。填表说明红军翻越老山界的经过。

（8）请试着按时间顺序给本文划分段落层次。

明确：第一部分(第1段)：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高的特点，摆出困难。

第二部分(第2－33段)：写翻越老山界的经过。

第三部分(第34段)：写作者的感受。

（9）通过学习，我们知道了作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。同时我们也了解了老山界是一座难翻的山。其“难” 表现在哪些方面呢？

（10）对于这些困难，课文是怎样描述的？（跳读、勾划、概括）。

（11）面对这些困难，红军战士是如何对待的？表现了红军战士怎样的品格？请用《七律

长征》中的两句诗来概括。

四、合作探究

(一）课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事情？她的思想感情经历了怎样一个过程？为什么会有这样的变化？

（二）红军翻越老山界，本来是一件极其艰苦的事情，可文中的许多景物描写却十分优美，表达的感情也非常细腻，请找出登山过程中的三处景物描写，体会其表达效果。

（三）品味词语

（四）文章写作特色

（五）作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是“小得很”。作者这样写的目的是什么？

五、课堂小结

本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

七、达标检测

运用比喻、排比的修辞和生动的语言来描绘景物

，写出感受。