6 老山界优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

九年级语文（下）册第二单元第2课教学案课题主备人学习目标1.学习精读的阅读方法，抓住文中的关键语句，调动体验与想象。2.把握课文的抒情方式，激发学生爱国主义情感。老山界陈亚兰课型使用人新授时间陈亚兰2018.3.22 重点难点导入：以***诗句《七律.长征》导入本课。教学流程：一、速读初识老山界（一

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-18 10:07:00

来源学校

学校：合江县凤鸣初级中学校

6 老山界优质教案设计

未知

2019-06-18 10:07:00

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关键词：6 老山界优质教案设计

正文

九年级语文（下）册第二单元第2课教学案

课

题

主备人

学习

目标

学习精读的阅读方法，抓住文中的关键语句，调动体验与想象。

把握课文的抒情方式，激发学生爱国主义情感。

老山界

陈亚兰

课

型

使用人

新授

时

间

陈亚兰

2018.3.22

重点

难点

导入：以***诗句《七律.长征》导入本课。

教学流程：

一、速读

初识老山界

（一）生以速读的方式在规定时间内（4分钟）扫读或跳读文《老山界》，用一句话概括故事内容。

（二）生对故事内容进行概括。

（三）师总结：红军长征途中翻越老山界。

二、细读

再识老山界

细读文章，在文中找出表明时间、地点的词句，完成表格。（8分钟）

1、师给出范例：下午（时间），山沟（地点），我们偷了个空，跑到队伍前面去（活动）

2、明确小组分工任务。

每组由代表展示小组任务完成情况，并上台填写表格。

二、悟读

感悟情怀

（一）从表格中，我们可以看出，翻越老山界异常艰难。其“难”表现在哪些方面？

生：走路难、睡觉难、吃饭难、处境难

（二）说说这样的“难”课文是怎样描述的？

师示范：走路难：悬崖峭壁、山高路险

生小组讨论，代表发言，组员补充。

（三）面对重重困难，红军战士如何克服？表现出怎样的思想品质？

打趣逗笑、奋勇登山、酣然入梦、毫不畏惧、嘲笑敌机......表现出顽强的意志和乐观的精神。（可鼓励生用“从‘__________’可以看出红军战士具有_________的品质”句式回答。）

四、小结

五、作业布置

背诵诗文：《七律.长征》

重点：通过精读，理解文中的关键语句，整体感知课文内容。

难点：感受爱国情怀，陶冶情操，净化心灵。

导学

流程

凤鸣中学“3+1”课堂教学模式导学案

生根据在课堂上的感悟，说说对“红军精神”的理解。

达标反馈

凤鸣中学“3+1”课堂教学模式导学案

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 老山界优质教案设计