钱塘湖春行ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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钱塘湖春行ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：钱塘湖春行ppt配用优秀教学设计

正文

钱塘湖春行

白居易

教学目标：

1、

反复朗读，能够理解诗意。（重点）

2、

能够抓住关键词语，品析诗歌内容，体会诗人用词的精妙，掌握一些鉴赏诗歌的方法。（难点）

3、

体会诗人对早春西湖之景的喜爱之情，陶冶自己的情操。（难点）

教学方法与手段：

朗读法、赏析法

教学过程：

一、导入新课

有句谚语叫“上有天堂，下有苏杭”，意思是在天上天堂最美丽，在人间苏州、杭州最美丽。说到杭州，大家首先想到的是西湖，今天我们学习的《钱塘湖春行》就是白居易游览西湖时写下的名篇，钱塘湖是西湖的别称。下面，我们就随着白居易去西湖赏玩一番。

二、作者及背景简介

1.作者介绍

白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公

。白居易又被称为“诗王

”“诗魔”。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。

2.背景介绍

长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。

三、初读诗歌、诵读感知

1.学习古诗，一定得多读，那么诵读古诗要注意些什么问题呢？——读准字音、读准节奏、读准语调。

钱塘湖春行

白居易

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。

几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄新泥。

乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。

最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。

2.我们再来齐读这首诗，注意字的读音跟节奏。

四、诗歌赏析。

首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

理解诗意：

(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的) 颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。 “争”和“啄”这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。

从动物的变化写早春景象。

颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，并化静为动，不仅写出了花的品种数量之多，花开之多更显出了一种勃勃的生机。

用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。

从植物的变化写早春景象

尾联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，心情愉悦，完全沉浸在美好的湖光山色之中了。

充分表达作者对西湖早春美景的迷恋。

五、再读诗歌，品味感情

六、课堂小结

这首诗的题意主要在“行”字，诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨荫里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。

七、布置作业

资料摘要

钱塘湖春行ppt配用优秀教学设计

钱塘湖春行ppt配用优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：钱塘湖春行ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？