第三节　降水和降水的分布公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《降水和降水的分布》教学设计华中师大牟定附中（牟定一中）吴光红一、教学目标1、能够运用降水资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。 2、能够通过读世界降水量分布图，归纳世界降水分布的特点。二、教学重、难点1、根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。2、阅读世界降水量分布图，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　降水和降水的分布

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2019-06-20 17:14:00

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学校：牟定县第一高级中学

第三节　降水和降水的分布公开课教案（教学设计）

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2019-06-20 17:14:00

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关键词：第三节　降水和降…公开课教案（教学设计）

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《降水和降水的分布》教学设计

华中师大牟定附中（牟定一中）吴光红

一、教学目标

1、能够运用降水资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。

2、能够通过读世界降水量分布图，归纳世界降水分布的特点。

二、教学重、难点

1、根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。

2、阅读世界降水量分布图，归纳世界降水的分布规律。

三、教学方法

多媒体演示、自主学习法、合作探究法的综合运用。

四、新课导入

旱灾和洪灾的照片对比，引出问题：某一地区的降水量有何季节变化规律？世界降水量有何分布规律？

五、教学过程

1、【阅读归纳】降水的形式、等级和降水的测量

（1）形式：从大气中降落的雨、雪、冰雹等、统称降水。降雨是降水的主要形式。

（2）等级：小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。（复习小雨、中雨、大雨、暴雨的天气符号）。

（3）测量：仪器是雨量器，单位是毫米。

2、【动手操作】绘制降水量柱状图（课本P59活动）

3、【读图分析】降水量的季节变化规律

图示

季节变化类型

特征

全年多雨型

季节分配

较均匀

全年湿润型

全年少雨型

夏季多雨型

季节分配

不均匀

冬季多雨型

4、【读图归纳】世界降水量的分布规律

地区

规律

原因

终年高温，气流上升冷却，易成赤道附近

多

云致雨

气温低，气流收缩下沉，不易成两极地区

少

云致雨

南北回归东岸多

来自海洋的湿润气流带来降水

线两侧

西岸少

气流干燥或下沉

沿海多

距海近，海洋水汽容易到达

中纬度

内陆少

距海远，海洋水汽难以到达

迎风坡多

气流爬升冷却，易成云致雨

山地

背风坡少

气流减少且下沉，不易成云致雨

影响因素

纬度因素

海陆因素

地形因素

5、【思考讨论】乞拉朋齐成为世界“雨极”和阿塔卡马沙漠成为世界“干极”的原因？

六、板书设计

第三章

天气与气候

第三节

降水的变化与分布

1、降水的形式、等级和降水的测量

2、绘制降水量柱状图

3、降水的季节变化规律

4、世界降水的分布规律

七、课堂检测

1、一般用（）来表示降水的季节变化。

A.降水量柱状图 B.降水量折线图

C.降水量曲线图 D.降水量扇形图

2、从纬度位置来看，世界年降水量最丰富的地区是（）。

A.两极地区 B.中纬度地区

C.回归线附近 D.赤道附近

3、下列说法正确的是（）。

A.赤道附近降水少

B.回归线附近降水多

C.沿海地区降水多

D.山地迎风坡降水多

八、教学反思

1、成功之处：对山地迎风坡降水多，背风坡降水少这条规律的解释，画图说明更加生动形象，易于理解。

2、不足之处：课堂导入不够新颖，没有充分激发学生学习的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：第三节　降水和降水的分布公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　降水和降水的分布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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