Lesson 19 I Like Fruit!教案设计（一等奖）

Lesson19 I like fruit !

孟静

教材分析：本课为三年级下册第四单元的内容，本课重点为数字和水果，与生活联系紧密，学生对此不会感到陌生。通过多种形式的游戏和活动对单词句型进行巩固。

教学目标：

一、知识目标：

1. 能够听、说、读写单词: apple, orange, eleven, twelve, thireen, fourteen, fifteen

2.能够运用句型: -What do you like? -I like…. -How many? -Eleven….来问答食物和数量。

二、能力目标：通过学习本课能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。

三、情感目标：通过学习本课,让学生了解一些水果，合理搭配食物，做到健

康饮食。

教学准备：卡片

幻灯片

教学环节及

活动设计

Class opening

教师

活动

Greeting. How are you? 学生

活动

Fine, thanks. And you? 设计意图

Lead-in 与学生问候，让学生在英语环境中和谐地开始本课。

Have a chant to

Students show 通过歌谣，让学生们活动review 1-10 their fingers and 起来，在刚开课时，调节课堂气氛，并复习了数字。

do it. Look at the It’s a monkey. screen. What’s Ten monkeys. this? How many? Eleven monkeys. Learn the number twelve and thirteen, and practice them. Show the numbers. Learn the number fourteen and fifteen.

Let’s clap and count 1-15.

Play a game: 1 show me the number cards.2 put the numbers.

由学过的动物入手，询问数量，引出新授数字。

New concept Demonstrate

.

Ss show the

numbers they 通过这个环节，让学生更好的掌握数字11 12 13. heard. 。

Practice

Clap and count 1-15

Put the numbers 11-15 on the desk.

新旧知识结合，拍手练习数字1-15，进行复习巩固。

通过此环节，全面对数字11-15进行练习，加深理解。

教学环节及

活动设计

Demonstrate

Practice

Demonstrate

教师

活动

Look at the screen. What’s this? How many?

What do you like?

Look at the screen. What’s this? 1 Play a game

2 Chant

3 Pair work 学生

活动

设计意图

通过此环节，让学生学习水果并熟练掌握句型。

Practice

Homework.

1. make a survey.

2. Talk about favourite fruit.

It’s an apple. It’s a pear.

I like …….

It’s an orange. It’sa watermelon.

Guess what fruit it is

Read the chant

Ask and answer the question,

Finish the chart Read and write.

your

Introduce your

Finish the card favourite fruit to like the teacher your parents. about themselves. 游戏能激发学生说英语的兴趣，让每个学生都敢于参与活动，活跃课堂气氛，避免学生用死记硬背的方式记单词，有效的巩固颜色单词，提高课堂效率

出示琅琅上口的chant更有助于学生记忆，chant符合学生的年龄特点和认知规律的，使课堂快乐而严谨。

通过小组问答的形式，使学生对句型进行操练，从而更好地运用。

布置学生感兴趣的作业，不但可以检查学生对本课知识的掌握，而且可以激发孩子们学习英语的兴趣，为以后的学习奠定基础。