5、乘数末尾有0的乘法教学实录及点评

乘数末尾有0的乘法

学习内容：教科书P34例5，试一试、练一练，

练习六第5～9题。

课标陈述：能运用积的变化规律进行简便计算。

标准细目：

1. 会运用积的变化规律，笔算乘数末尾有0的乘法，并能进行简便计算。

2. 理解简便计算的算理，体会知识间的内在联系。

3. 学会主动思考，主动探究，感受数学在实际应用中的价值。

学习重点：掌握三位数乘两位数末尾有0乘法的简便计算。

学习难点：掌握三位数乘两位数末尾有0乘法的简便计算，并能理解算理。

学习过程：

一、揭示课题

同学们，今天我们学习乘数末尾有0的乘法。课前老师批阅了大家的学历单，发现大多数同学通过预习能掌握计算方法，正确计算。少数同学的方法还不对，希望通过这节课的学***家都能理解和掌握方法，正确计算和解题。

二、学习板块一

1.下面先进行任务1的交流。

月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？（完全正确得4★）

（1）列式，并用竖式算一算。

（2）想一想：可以怎样简便计算？自己写一写。

（1）四人小组交流，教师巡视指导。

（2）小组汇报。

生1：要求这些草坪每天大约能释放氧气多少克，就是求850个15是多少，算式是850×15。

生2：用竖式计算可以列为。列竖式时要按照两位数乘两位数乘数末尾有0的乘法的方法计算。把0前面的数位对齐。算出积以后别忘了添上0。这样计算可以吗？为什么？按照积的变化规律，一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也乘几，所以85×15=1275,850×15=12750。（比较两种笔算方法，讨论哪种更简便？）

生3：月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？可以这样计算。将0前面的数位对齐，85×2=170，乘数的末尾一共有2个0，在记得末尾添2个0，结果是17000。

生4：总结简便计算的方法，末尾有0的乘法，可以把0前面的数相乘，再看乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，这样计算比较简便。

【学情预设】计算时会出现这样的情况：

8 5 0 8 5 0 × 1 5 × 1 5 4 2 5 0 4 2 5 0 8 5 0 8 5 0 1 2 7 5 0 1 2 7 5 0 【应对策略】

教学时，教师可以帮助学生分析，这样的计算也不错，就是没有简便。在乘

法中，如果遇到乘数末尾有0，一般情况下，0不直接参加计算，只要将0前面的数相乘，乘完后，乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2. 完成书P34的练一练。（全对得3★）

末尾有0的乘法笔算学会了吗？用这样的方法检查一下34页的练一练。核对，纠错。怎么第一题积的末尾是1个0，后面两题怎么是两个0呢？老师友情提醒一下：写竖式时将0前面的数位对齐，如果像380×23，0前面都是两位数，通常我们把三位数380写在上面。

【评价任务设计】

学的怎么样呢，敢不敢接受老师的挑战。我们一起来完成评价任务。（做在学历单本子上）

305×20= 52×350= 240×70= 三生板演。

说说计算时要注意什么？（列式时把0前面的数位对齐；计算结束后看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。）

三、学习板块二

1.接下来在四人小组内进行任务3的过关。

完成书P35～36第5～9题。（做对1题得1★）

（1）小组过关。

（2）组长带领组员弄懂错题。

（3）组长反馈，错题集中错在哪儿？

过关要求：组长带领组员逐题过关，帮助组员找出错误的原因并弄懂，做好全班交流的准备。

2.组长反馈，共学错题。

3.当堂检测。

完成《补充习题》P27。

教后反思：