Lesson 13 I’m Hungry!第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 13 I’m Hungry!教学目标：知识与技能1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food、juice 2、能理解并能口头运用句子I’m hungry/thirsty;I want to eat/drink；过程与方法1、通过创设的情景，让学生感知，模仿，体验中学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

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2026-07-11 06:47:38

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学校：石家庄市藁城区贾市庄镇耿家庄小学

Lesson 13 I’m Hungry!第二课时教案

未知

2026-07-11 06:47:38

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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!第二课时教案

正文

Lesson 13 I’m Hungry!

教学目标：

知识与技能

1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food、juice 2、能理解并能口头运用句子

I’m hungry/thirsty;

I want to eat/drink；

过程与方法

1、通过创设的情景，让学生感知，模仿，体验中学习新句型。

2、通过真实的情景，让学生在真实的语境中自然交流。

情感与态度与价值观

通过与学生生活息息相关的内容来激发学生学习兴趣，进而让他们感知、体验并运用英语真实自然的交流，体验成功，树立学习英语的自信心。

教学重点：掌握下列单词eat、drink、table、food、juice 句子

I’m hungry/thirsty;

I want to eat/drink；

Let’s eat/drink;

This juice is good. 教学难点：

单词的书写。掌握句型I’m hungry/thirsty;

I want to eat/drink；能够在真实的用餐中用英语正确表达自己的需求。

教具准备

教学课件

教学过程

Step 1 Warm-up 1、Hello歌曲进行热身。

Step 2 Presentation 1、创设情景，学习单词。

(1)学生观察有关聚会的图片，创设聚会的场景，引入本节课学习。

(2)出示table这一单词，进行教学。

（3）依次对food, eat, drink, juice进行教学。

2、处理课文。

(1)出示句型，做出饥饿的状态，并说I’m hungry.

I want to eat. (2) 出示句型，做出渴的状态，并说’m thirsty.

I want to drink. (3)学生小组自由练习，一个进行扮演，一个进行练习。

Step 3 Practice （1）游戏练习单词。

（2）情景练习。

请小组到台上演示，演得好以掌声鼓励。

Step4 Homework: 1、课后和同桌进行对话练习。

2、做相应的练习。

板书设计

Lesson13 I’m hungry table

food

eat

drink

juice I’m hungry. I want to eat.

I’m thirsty. I want to drink.

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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