Lesson 17 What’s for Breakfast?公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Lesson 17 What’sfor Breakfast? 一、教学目标：1、知识与技能:1、认知词汇egg bread milk 2. 用What’sfor ____ ? I like ____ for breakfast.句子进行问答。2、过程与方法：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 17 What’s for Breakfast?

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2018-05-29 19:34:00

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学校：尚义县八道沟镇小学

Lesson 17 What’s for Breakfast?公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-29 19:34:00

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关键词：Lesson 17 What’s for …公开课教案（教学设计）

正文

Lesson 17 What’s

for Breakfast?

一、教学目标：

1、知识与技能:

1、认知词汇

egg bread milk

2. 用What’s

for ____ ?

I like ____ for breakfast.句子进行问答。

2、过程与方法：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作，

给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。

3、态度与价值观：

培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

二、教学重难点：

重点：1、理解认知本课词汇及句子。2、学生能了解字母在单词中的发音极其规则。

难点：了解西方的饮食文化，介绍早餐。

三、教具学具：

与本课教学相关的课件、图片等。

四、教学过程：

1、Warming up Hello, boys and girls! How are you? I’m fine,thank you . Before class, we listen to a music <>.

2、New Concepts (1) Learn the three new words “milk, egg, bread”and the pronunciation “i”

“e”

“ea”. (2)

Play “What’s

missing？”

（3）learn the new sentences: What’s for breakfast? I like __for breakfast. (出示图片进行问答) （4）Practice the sentences:what’s for breakfast? I like __ for breakfast.(分组练习，俩位同学对话交流)

(5)Exercises:(对单词和句子的巩固练习) .

五、板书设计

Lesson 17 What’s

for breakfast?

eggs

What’s

for breakfast?

bread

I like ____ for breakfast. milk

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 17 What’s for Breakfast?公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 17 What’s for Breakfast?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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