Part A教案板书设计

Unit7 clothes(2) Part A 教学目标

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语言知识目标

1.学习单词shirt，初步运用whose等词汇。

2.学习句子：Whose...is this？It’s ×××’s. 3.学习字母k和g在单词中的读音。

4.功能：能用英语询问物品的归属。

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语言技能目标

1.能根据图片说出jacket和shirt，并能看图识词。

2.能准确使用Whose...is this？体会语言的运用环境。

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情感态度目标

让学生能对别人的赞扬给出自信、有礼的回应；能在生活中用英语积极交流。

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文化意识

乐于接触异国人民着装文化，初步了解服饰词汇。

教具准备

1.字母卡片。

2.有关服装类的单词图片和卡片。

3.教学光盘。

教学步骤

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.齐唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today？

Step 2 Review 1.师生进行自由对话：

Who is wearing a T-shirt today？

What color is it? What size do you wear? 2.复习学过的服饰类的单词。

出示单词卡片，快速认读：jacket，sports shoes，T-shirt。

3.揭示并板书课题：Unit 7 Clothes (2) Part A Step 3 Presentation （一）教授句型Whose shirt is this?及回答

1.教学单词shirt。

（1）出示单词卡片T-shirt，让学生读出单词，再出示单词卡片shirt，让学生认读。

（2）给学生看两种服饰的图片，让学生明白T-shirt和shirt的区别。

（3）将两种服饰图片交替出现，请学生看图快速说出T-shirt或shirt。

（4）让学生先用升降调读，再进行拼读识记。

2.教学Whose shirt is this?及回答。

（1）教师出示衬衫图片，问全班：“Whose shirt is this？”让学生明白whose的意思。强调whose与who’s (who is的缩写形式) 之间的区别。

教师板书问句并领读。

（2）教师说：“Whose shirt is this？”并指向衬衫的主人，引导学生回答：“It’s ×××’s.”请几位学生回答并板书答句。

教师讲解：“It’s ×××’s.是 It’s ×××’s shirt.的简略说法。”

（3）教师随机拿起学生的文具，请两位学生进行问答，如：

A：Whose ruler is this? B: It’s ×××’s. （4）全班翻开课本第54页，看Learn to write.部分。教师先请两位学生进行问答练习，然后全班学生一起在书上写句子。

（二）课文教学

1.全班翻开课本第50页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。

2.再播放课文录音一到二遍，然后采用小组跟读或个别学生跟读的形式学习对话内容。

3.小组间讨论，并且分角色表演对话。

4.巩固练习。

（1）完成课本第51页的Ask and answer. （2）游戏——Guess and guess。

游戏规则：教师随机拿取学生的物品放于盒内，之后摸出一件，用Whose … is this？来问，同学们用It’s …’s.来猜，全班学生根据物品归属来回答老师的提问：“Whose...is this?”

学生举手起立回答：It’s …’s。

（三）语音教学

1.复习五个元音字母在开音节和重读闭音节中的读音。

如，教师出示字母a：

（1）请学生说出它在开音节和重读闭音节中的读音，并例举单词。

（2）教师说三个单词，如：apple，cake，cat，学生听音，然后说出字母a在单词中发音不同的那一个单词。

2.复习字母b，p，t，d在单词中的读音。

3.学习课本第51页Listen and learn the English sounds. （1）请学生读出kite，cake，bike三个单词，并尝试让学生说出字母k的读音。

（2）让学生用如下方式读出上面三个词：k，/k/，kite。

（3）字母g的读音教学同上。

（4）快速反应：教师说字母b，p，t，d，k，g，学生说出它们的读音；教师说出/b/，/p/，/t/，/d/，/k/，/g/，学生说出与它们相对应的字母。

Step 4 Summary Words: shirt, jacket, whose Sentences: ——Whose … is this?

——It’s …’s.

Sounds: k /k/, g /g/

Step 5 Homework 1.听并熟读本课课文，同桌之间模仿对话。 2.完成《同步学习》Unit 7 partA练习。 3.抄写本课的单词

Step6 Blackboard design Unit7 clothes(2) Part A jacket ——Whose … is this?

shirt ——It’s …’s.