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UNIT1 how tall are you ? Part c story time 教学目标：认知目标：1.能够理解story time的故事2.能够分角色自然表演story time中的故事。3.能够整体串联本单元的知识点。能力目标：培养学生的阅读理解能力和表演能力。重难点：重点：能够理解故事。
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- 2020-04-26 03:47:36
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- 学校：固始县北关小学
C板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C板书设计及意图
正文
UNIT1 how tall are you ? Part c
story time 教学目标：
认知目标：
1.能够理解story time的故事
2.能够分角色自然表演story time中的故事。
3.能够整体串联本单元的知识点。
能力目标：
培养学生的阅读理解能力和表演能力。
重难点：
重点：能够理解故事。
难点：能自如表演故事。
教学法：
引导法
点拨法
情景教学法
教学准备：
课件
教学录音
单词图片
教学过程：
Step 1:Warm-up 1.
师播放一段世界杯比赛的精彩片断，适当进行讲解。
2.
请学生说一说自己对足球的了解。
Step2:presentation
Story time
1.
播放story time 中的录音，让学生一边听录音一边看着课本插图，了解故事大意。
2.
把学生分组，进行讨论理解故事，找出不理解的句子或单词。指定小组长进行汇报。
3.
播放课件中动画，学生跟读，老师讲解答疑。
4.
打乱顺序，让学生重新排列。
5.
学生反复跟读录音，模仿语音语调。感受故事情境。
6.
分角色朗读表演。
7.
让学生说一说感想，师强化足球精神：团队合作——teamwork.并进行情感教育。
Step 3:practice 1.
教师以图片形式出示本单元四会单词，学生进行拼写比赛。也可以小组为单位展开，看哪一组是“得分王”。
2.
教师说形容词比较级的变化规律，学生举例，比一比，看谁说的又多又正确。
Step 4:consolidation and extension 将story time 部分的故事分享给家人和朋友。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。