3　我的邻里乡亲优秀教案说课稿

我的邻里乡亲

教材分析

本课时人教版《品德与社会》四年级上册第四单元《关心你，爱护他》中的第三课——《我的邻里乡亲》。教材主要安排了各种各样的邻里关系，远亲不如近邻，假如有了冲突和活动天地等四个板块。引导学生通过观察身边的邻居，并进行合理的调查访问，从而指导自身的行为，做一个能与邻居和睦相处的有教养的人。

学情分析

《品德与社会》指出：“小学生要懂得与邻里和睦相处，爱护家庭周边的环境。”这主要是由于随着人们生活节奏的加快，人们居住在钢筋水泥筑成的“城市森林”里，邻里之间的关系可能不如以前那样融洽，事先调查了四（3）班的学生，发觉学生所住的小区之中，邻里之间交往还较密切，但学生对邻里之间互帮互助的自觉性认识不强，这也是品德导行的主要难点所在。

教学目标

1、

体验邻里和睦相处的重要以及为他人着想的快乐，懂得邻里之间要互相帮助，并愿意与邻居和睦相处。

2、

掌握一些正确处理邻里之间关系的方法与技巧，不给给邻里添麻烦｡

3、

了解各种邻里关系,邻里之间要互相帮助，知道宽容､理解、谦让是处理邻里关系的主要原则｡

教学重点：懂得邻里之间要互相帮助，并愿意与邻居和睦相处。

教学难点：学会处理邻居之间的关系，知道宽容、理解、谦让是处理邻里关系的主要原则。

活动准备：学生课前调查访问邻里关系（发放调查表格）；说说你生活中邻里互助的故事(夸夸我的好邻居)；搜集有关邻里关系的名言。

教学过程

一、激趣导入

歌曲《美邻是一家》导入课题。（幻灯1）

问：你从这首歌曲中感受到了什么？

（总结）：

从这首歌曲中我们知道了小伙伴居住的小区的人们相亲相爱、亲如一家；小区的邻里关系很和睦，小伙伴的小区是一个和谐的大家庭。人们之所以这样和谐，是因为

小区里的人们都是我们的邻里乡亲（此处板书1），这节课就让我们一起走进课本，去认识一下我的（此处板书2）邻里乡亲吧！

二、了解邻里关系

（过渡语）：你的小区是怎样的？你家与邻居的关系怎么样？今天，请大家来介绍一下你的邻居，说说你与他们的故事。课前老师请你们做调查，现在请把你调查的结果向大家进行展示。

你家与邻居的关系很好，你们互相帮助，有了好吃的东西一起分享，过年过节互送礼物，你们的关系亲密无间，

你家与楼上邻居“和平共处”出门点点头，最多寒暄几句，有的楼上楼下的住户甚至你都不认识。

你家与这位邻居的关系比较紧张，为一些事情，产生过不愉快和矛盾。

（总结）可见，每个同学的家与邻居的关系都不一样，有的………，有的………，有的………，原来，社会上存在着各种各样的邻里关系。

三、感受邻里和谐

1、学生活动（夸夸我的好邻居）：

（过渡语）从刚才同学们的调查中，于老师发现，在同学们的生活中，有很多邻里关系是亲密无间的，大家互帮互助，亲如一家。在你与邻居的交往中，肯定会有一些难忘的故事，直到现在想起这些事情你还很感动，你都真诚地想对邻居说一声谢谢！那现在我们就来夸夸我们的好邻居吧！（幻灯2）让我们一起来分享你与邻居之间的难忘的故事，有谁愿意与大家分享？

（问）你听到这个故事后有什么感受？

（总结）：是啊，人间处处有真情，刚才同学们说的邻里互助的故事让我们感动，所以说，我们与邻里互助幸福多（板书3）。

（过渡语）邻居的帮助使我们的生活更方便、更愉快，俗话说“远亲不如近邻”嘛！

2、读谚语。古人有很多邻里相处的谚语，你收集了多少？（幻灯3）

四、处理邻里矛盾

（过渡语）俗话说：“邻里好，赛金宝”。邻里关系处得好，就可以互为助手、互为依靠，对各家的生活、学习、工作都有益处。但

“舌头和牙齿有时还要打架呢。”何况是生活在一起的邻里，有时难免会出现一些意外情况，产生了一些小矛盾，如果你遇到这样的情况，你会怎么办呢？

1、看图片，想一想：你和邻里之间发生过类似的情况吗？你是怎样处理的。小组交流。（幻灯4—7）

⑴李斌和王宏是一对住在一个小区的好朋友，但因为家长之间闹了点小矛盾，他们两个人不知道在小区遇到对方的家长时该怎么办好？你来给他们出出主意。

⑵住在楼上楼下，楼上拖把滴水。

⑶还有一种情况，王先生家楼上的住户家里有一个正在读幼儿园的小男孩，这个小男孩在玩耍时会时而不时地大声地跑或者是跳，有时甚至会拖动一些东西制造噪音，遇到这种情况时王先生应该怎么办？

⑷养狗问题

2、（过渡语）自古以来，每个家庭都有左邻右舍，古人在生活中也会遇到邻里纠纷

情况，当古人遇到矛盾时怎样处理呢？我们来看一看古人是怎么处理邻里关系的吧！

读《六尺巷的故事》说说对今天处理邻里的关系有什么启发？

邻里关系应和睦（板书4）

3、古人给我们留下了许多宽容、聪明地处理邻里关系的故事，除了《六尺巷》的故事外，“罗威饲犊”的故事也值得我们学习(幻灯8)。

4、结题：

宽容、礼让是中国的传统美德。理解、为他人着想对处理邻里关系很重要。邻里相处，贵在互相理解，说话、做事要考虑左邻右舍的利益，能理解别人，设身处地为对方着想；邻居有了困难要热情帮助，邻居之间相处要讲谦让，遇到一些矛盾纠纷时，礼貌的指出或道歉，就会换来邻里理解与宽容。所以，我们的邻里关系应和睦

板书 我的邻里乡亲

邻里互助

幸福多

邻里关系

应和睦