2　环球旅行去公开课教案

.教学目标：

1、初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。它们有的反映了世界古代悠久的文明，有的体现了浓重的现代文明，旨在让学生对多彩的世界有更为全面的认识，并为他们今后进一步了解世界、认识世界打下基础。

2、培养学生的全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。

教学重点：

了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。

教学难点：

让学生对多彩的世界有更为全面的认识，帮助学生进一步了解世界、认识世界。

教学过程：

第二课时

一、揭示课题。

同学们，这节课我们（齐读课题）

课前，老师布置大家预习，并收集整理资料，做好交流汇报的准备，都准备好了吗？

根据旅游线路的不同，我把大家分成了古老文明之旅队和现代文化之旅队，赶快看看自己有没有坐错位置。

说到古老文明，我想问大家两个问题，第一：你们知道四大文明古国分别指的是哪几个国家吗？第二：你们知道世界八大奇迹有哪些吗？（看来，你们的课外知识还挺丰富的）

李老师知道，同学们对这一次环球旅行特别感兴趣，课后花了不少功夫，我期待着同学们的精彩交流汇报。

首先，我们将穿越时光的隧道，去感受世界古代悠久的文明。有请古埃及文化研究组的汇报员。

二、交流汇报。（古老文明）

1、神游埃及金字塔

大家好，我叫

赵正扬

，是世界之旅-----古老文明旅行社的一名导游，大家可以叫我

小赵

。本次环球旅行的第一站是埃及，由我带领大家参观游览。

请大家看图片，在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形的建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔，是古埃及国王修建的巨型坟墓。请大家仔细观察金字塔的外形，谁来说说它为什么叫金字塔？（说的很正确）请大家看这些坟墓，他们的底座是四方形，越往上越小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有十万人在烈日曝晒下干活儿，全部工程用了整整30年时间。

每一次带游客来到金字塔，我都会感叹：古代埃及人们是多么有智慧、多么有创造力啊！当时没有起重机，他们是怎样把这么多的巨大的石头垒起来的呢？

我们来近距离观察金字塔，你有什么疑问吗？（对啊，为什么把狮身人面结合在一起呢？你觉得狮身和人面都代表了什么？大家可以猜一猜，也可以议一议，给你们两分钟的时间。谁来说说你的想法。）在古埃及神话里，狮子是各种神秘地方的守护者，也是地下世界大门

的守护者。因为法老死后再成为太阳神，所以就造了这样一个狮身人面像，为法老守护门户。其狮身代表着武力，人面代表着智慧，两者结合在一起，象征了国王的尊严。

埃及之行到此结束，游客们，再见！

掌声送给这位优秀的导游。同学们，神游完埃及金字塔，你最想说的一句话是什么？

其实，关于埃及金字塔，他还有许多未解之谜，你知道哪些？请看大屏幕：

2、探秘古玛雅

再一次感谢埃及文化研究组的汇报，接下来我们将到遥远的中美洲去探秘古雅玛遗址，有请该组的汇报员。

各位游客，大家好！我们是古玛雅文化研究组的汇报员，我们把探究的内容做成了一张剪贴报，下课后会把它贴在教室的墙上，大家有空可以去看一看。我们小组探究的主题有：1、古玛雅文明遗址

2、古玛雅文明地图

3、古玛雅人的社会生活

4、古玛雅数学

5、古玛雅观测天文现象的观象台

6、古玛雅消失之谜

甲：请大家看这幅图，这是古代世界地图，红色区域曾经孕育了玛雅文明，

乙：这幅是古玛雅社会生活图

甲：大家看这幅图，这是玛雅数学

乙：最让我们百思不得其解的是：玛雅文明发展了天文学、象形文字以及复杂的历法体系，成为当时世界上最为发达的文明，然而，奇怪的是，辉煌灿烂的玛雅文明，几乎在一夜之间就从地球上消失了，究竟是为什么，至今仍是一个谜，同学们可以和旁边的同学探究一下，你们能推测出哪些可能？

甲：谁来说说你们的猜测？同学们的想象力真丰富。这是我们收集的关于玛雅文明消失之谜的说法。知道这张剪贴报后面为什么留了一块空白吗？希望同学们有了新的想法后，就把他补在后面，也许，将来揭开谜底的，就会是我们其中的一个。我们的汇报到此结束，谢谢大家。

3、希腊文明

掌声送给两个优秀的汇报员，看来，这一组的同学课后确实花了不少功夫，再把掌声送给玛雅文化研究组的全体队员们。他们还给我们留下了一个课后探究的问题，我也希望，将来揭开谜底的，就会是我们其中的一个。接下来有请古希腊文化研究组的汇报员。

各位游客，大家好！我是希腊文化研究组的汇报员，我们探究的专题有：1、雅典名称的来历

2、奥运会的起源

3、爱琴文明是怎样被发现的

4、雅典卫城为什么要建筑成这个样子

5、古城庞贝为什么会被埋入地下

6、希腊神话和《荷马史诗》

7、古希腊文学家、哲学家和科学家的故事。

我们把探究的成果编成了一本小册子，因为时间有限，我就只给大家介绍一下奥运会的起源：

我们会把小册子放在教室内的书柜里，课余时间大家可以去阅读，另外，我们小组还将继续完善这本小册子，也欢迎更多同学的加入。我的汇报完毕，谢谢大家。

这是一个很用心、有持久计划的小组，老师下来一定认真阅读，也希望同学们能加入阅读，加入继续研究的行列。掌声送给他们。

古老文明之行，让我们体会到了古人非凡的智慧、想象力和创造力，接下来，我们将去领略魅力四射的现代文化，掌声欢迎他们的汇报团队。

（二）现代文化

大家好，我们来自世界之旅-------现代文化旅行社。我们认为，在出发之前，各位旅客应该做做功课，学习和了解一些我们要去的城市的相关信息。于是，我们经过商量，给大家准备了一些抢答题，获得胜利的小队，公司将给你们的旅行费用打八折，怎么样？强调一下答题规则：我们把全体队员分成男队和女队两个队，每一道题念完以后才能举手，否则犯规，谁最先举手就请谁答，没有点名在下面说答案的，将扣那个队的分，每一道题记10分，听懂了吗？那就开始。

1、巴黎的标志性建筑是什么？（卢浮宫）

2、请问卢浮宫有哪三件镇馆之宝？

3、美国最大、最繁华的城市叫什么？（纽约）（其实，它原先是一个海边小镇，一百多年前，世界各地的移民大量涌入这里，便逐渐发展起来）

4、纽约的标志雕塑是什么？（自由女神）

5、巴黎最负盛名的建筑是什么？（埃菲尔铁塔）

6、谁能给大家介绍一下埃菲尔铁塔？（埃菲尔铁塔于1889年建成，位于法国巴黎战神广场上，是镂空结构的铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。埃菲尔铁塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫、埃菲尔。铁塔比金字塔高出一倍，只用了26个月就完成了，是世界建筑史上的技术杰作，因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志）

7、美国的首都是哪里？（华盛顿）

8、纽约的金融中心是哪里？（华尔街）（据说，这里每天有用60多种语言出版的报纸，在这儿逛街也不用担心语言交流有困难，百货公司有多种语言接待中心）

9、请问《蒙娜丽莎》出自哪位大师之手？（达芬奇）

10、音乐神童指的是谁？（莫扎特）

11、纽约最具特色的地方是哪里？（时代广场）（漫步在广场上，你可以接触到有着不同肤色、说着不同语言的人们。他们来自世界各地，有的在阳光购物，有的在聚会表演，真是热闹极了）

12、请你说说艺术之都、音乐之都、国际之都分别指哪里？

13、维也纳为什么被称为音乐之都？（1、维也纳的音乐代表了欧洲音乐的最高水平。2、维也纳国家歌剧院是世界一流的歌剧院。3、这里曾有无数音乐家在此生活和从事音乐工作。4、他是一座用用音乐装饰起来的城市。）

今天，我们做了一次特殊的环球旅行，从古代到现代，从亚洲到欧洲，到北美洲，再到大洋洲，此刻，我只想说：奇迹永远是人类创造的。在此，我也希望同学们能早日走出国门，走向世界。