1.在观察中比较PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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课题单元在观察中比较第一单元第一节科学概念目标：课型新授课课时1课时1.比较就是观察物体的相同之处与不同之处2.不同的比较与观察会有不同的结果。科学探究目标：1.能从多种角度观察和比较物体。教学目标2.能使用排序的方法，并描述和记录观察的结果。科学态度目标：1.主动与他人合作，积极参与交流与讨论科学

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所属课文：1.在观察中比较

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2018-05-02 10:33:00

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学校：长春市绿园区长青小学校

1.在观察中比较PPT专用课堂实录内容

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关键词：1.在观察中比较PPT专用课堂实录内容

正文

课

题

单

元

在观察中比较

第一单元第一节

科学概念目标：

课型

新授课

课时

1课时

1.比较就是观察物体的相同之处与不同之处

2.不同的比较与观察会有不同的结果。

科学探究目标：

1.能从多种角度观察和比较物体。

教学目标

2.能使用排序的方法，并描述和记录观察的结果。

科学态度目标：

1.主动与他人合作，积极参与交流与讨论

科学、技术、社会与环境目标：

1.比较和观察是人们经常使用的认识活动。

教学重点

教学难点

教学准备

比较就是观察物体的相同之处与不同之处

能使用排序的方法，并描述和记录观察的结果

恐龙模型，学生活动手册，课件

一聚焦：图中的恐龙哪只大，哪只小？

1.视频导入---播放侏罗纪恐龙视频，吸引学生注意力，接着提问：视频中有很多种恐龙，你教学过程

认识哪些恐龙呢？请说一说？学生能够说出多种恐龙的名字，如霸王龙，三角龙，翼龙等。

2.出示恐龙图片，提问：图中的恐龙，哪只大，哪只小呢？你是怎么知道的？学生会有很多

种答案，会从高矮，胖瘦，长短来说。

3.教师总结：要知道谁大谁小，我们需要进行比较。

二、探索：比较恐龙大小的模型

在活动开始之前先给学生看一个比较的视频，学会基本的比较方法。接着进行小组活动，四人一组，一起给恐龙排排序，引导学生用多种方法进行排序以及记录。

三、研讨

1.汇报比较方法以及排序结果。

2.引导学生对结果进行描述。

3.教师总结：不同方法来比较，结果会不同。

四、练一练

出示图片让学生比较，说出比较方法与结果。

在观察中比较

板书设计

1.比一比

2.排一排

关于本教案的常见问题

Q：1.在观察中比较PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.在观察中比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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