CPPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you? 第六课时一、授课时间：二、教学目标：知识与能力：1、能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。2、了解形容词比较级的变化规则。3、理解会读Story time 。过程与方法：学生能在任务合作过程中体会新语言的意义。情感与

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所属课文：C

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2018-04-25 07:45:00

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学校：临洺关实验小学

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Unit 1 How tall are you? 第六课时

一、

授课时间：

二、

教学目标：

知识与能力：

1、能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

2、了解形容词比较级的变化规则。

3、理解会读Story time 。

过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义。

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达。

三、教学重点：

形容词比较级的变化规则。

四、教学难点：

形容词比较级的变化规则。

五、教学方法：尝试教学法。

六、教具准备：

录音机及磁带、多媒体、图片。七、授课类型：新授课

八、教学过程

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习。

（2）复习。

2、presentation（新课呈现）

（1）let’s check 第一次播放录音，学生自主判断。

第二次播放订正。

（2）let’s wrap it up学生独立完成练习。

引导学生小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2. 以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

4. 以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

5. 多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。

6. 部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

（3）Story time 1、带问题故事，找出陌生词完成练习。

2、小组活动，练习对话。

3、practice(练习) 4、homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习。

（2）听录音，仿读。

（3）预习。

九、板书设计

Unit 1 How tall are you? 1.length 2.weight 3.teeth 4.tail 5.food 6.skill 7.seals 8.lobsters 9.squid 十、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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