（集体舞）跳竹竿教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

北城小学课堂教学导学案教学内容二年级音乐《跳竹竿》学习目标1、学会用自然、轻快的声音演唱歌曲《跳竹竿》。表现歌曲轻快、欢乐的情绪。2、通过学习跳竹竿舞，获得愉悦的感受和体验，在活动中增强合作意识和群体协调能力。并能主动地参与集体舞表演。3、感受音乐与舞蹈的完美结合，对黎族的歌曲、舞蹈和文化习

资料类型：教学教案文档

所属课文：（集体舞）跳竹竿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

201

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:46:00

来源学校

学校：楚雄市北城小学

（集体舞）跳竹竿教学设计一等奖

未知

2018-04-27 15:46:00

201

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（集体舞）跳竹竿教学设计一等奖

正文

北城小学课堂教学导学案

教学内容

二年级音乐

《跳

竹

竿》

学习目标

1、学会用自然、轻快的声音演唱歌曲《跳竹竿》

。表现歌曲轻快、欢乐的情绪。

2、通过学习跳竹竿舞，获得愉悦的感受和体验，在活动中增强合作意识和群体协调能力。并能主动地参与集体舞表演。

3、感受音乐与舞蹈的完美结合，对黎族的歌曲、舞蹈和文化习俗产生浓厚习兴趣。

1、

学唱歌曲

2、集体舞教学

教学难点：

竹竿舞基本舞步

重点难点

教具学具

钢琴、多媒体、跳绳花皮筋若干、鼓

学习

活动

设计

一、美丽的海南

二次建构

(一）、图片导入

（二）、了解幸福的黎族人

1、恒拍踏步，体验旋律。（听鼓的节奏做拍手、踏步、跳步的动作）

2、师生接龙，感受童谣。

（1）教师示范读童谣。

欢

乐的

歌声

飘向

五指

山顶

啰

哩

欢

乐的

歌声

落入

万泉

河里

啰

哩

小小

男生

小小

女生

快跳

起来

啰

哩

唱唱

笑笑

唱唱

多开

心呀

啰

哩

（2）师生接龙。

（3）身势律动读童谣。

3、师生合作读，学唱歌曲。

（1）曲谱教学

a、“猜猜看”——听句尾音，（听教师唱，生用柯伊达手势表现）

b、“找找看”——相同的乐句

c、用“la ”或“ lu”模唱旋律。

（2）、歌词教学

学习

活动

设计

1、听歌词

思考：歌曲中唱到海南两个名胜地？（五指山万泉河）海南人民称呼小男孩和小女孩？（阿哥阿妹）阿哥阿妹唱啊跳啊心情怎样？（乐开怀）

2.师生合作，学唱歌曲。

（1）读歌词，学生感受歌曲节奏

xx x x

x ta

titi

ta 两组拍手，两组念节奏

（2）师生接龙。

第一遍：用柯尔文手势唱准“啰哩”部分的音符。

第二遍：教师唱歌词，生接唱衬词。

第三遍：分组接龙演唱后半句。

3生生合作，分组进入，演唱歌曲。

（1）请一、二组用身势律动踏步、拍手伴奏

（2）请三、四拍凳子模击，为歌曲伴奏。

（3）分组合作“打竹竿”和“跳竹竿”

四、欢乐的竹竿舞

1、欣赏“跳竹竿”。

2、学习“跳竹竿”。

（1）练习打竹竿的基本动作。

A:观察与模仿打竹竿。

B：全班唱歌，请同学上台尝试打竹竿。

（2）练习跳竹竿的基本舞步。

A：教师示范 b：学生示范 c：分组练习

五、集体舞表演

1、４X４搭配演示 2、自由练习

3、分组展示六、相关知识拓展 1、海南的地理位置

2、海南的竹竿舞

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：（集体舞）跳竹竿教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（集体舞）跳竹竿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（集体舞）跳竹竿教学设计一等奖