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Unit 4 Then and now PartA let’s learn教学设计1. 能够正确听、说、认读 grass, gym, years ago, months ago, dining hall。2. 能够听懂、会说 Let ’ s learn 的内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交
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- 2026-05-11 02:47:37
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- 学校:龙南县武当镇中心小学
Cppt课件教学实录
未知
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关键词:Cppt课件教学实录
正文
Unit 4 Then and now PartA let’s learn教学设计
1. 能够正确听、说、认读 grass, gym, years ago, months ago, dining hall。
2. 能够听懂、会说 Let ’ s learn 的内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交
流和运用。
重点 1. 掌握四会句子、四会单词的听说读写,完成教学目标。
难点 1. 能够在真实场景中熟练运用所学语言进行真实交流。
教具
单词卡、图片、录音机、课件
Preparation 准备活动
(一) Let ’ s sing 播放歌曲
《 Changes in me》 , 老师示范唱,之后学生跟唱。
Presentation 新知呈现
1. 出示幻灯片 3,情景导入,小丸子将要告诉我们有关她的一些事情。
2. 出示幻灯片 4,小丸子向大家展示十年前照片,说出句子 :I was a little baby ten years ago. Now I am a student. 引出词组 years ago. 老师板书此单词并教读,可采
取“大小声”或“踩地雷”的方式操练此单词
3. 出示幻灯片 5, 小丸子向大家展示自己的短发照片, 说出句子 : I had short hair last year. Now I have long hair. 引出词组 last year. 老师板书此单词并教读, 可采取
“金
手指”方式操练此单词。
4. 出示幻灯片
6, 小丸子向大家展示自己种的植物, 说出句子 :There was no flower in my plant three month ago. Now there are many flowers. 引出词组 month ago. 老
师板书此单词并教读,可采取“大小声”或“踩地雷”的方式操练此单词 . 5. 出示幻灯片 7,小丸子向大家展示自已哥哥受伤的脚,说出句子:My brother hurt his foot last month. Now he is good. 引出词组 last month. 老师板书此单词并
教读,可采取“金手指”方式操练此单词。
6. 出示幻灯片 8, 小丸子向大家展示自已学校二十前的相片, 引出单词 dining hall, grass, gym. 老师板书这些单词并教读,可采取“大小声”或“踩地雷”的方式操
练此单词 .
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关于本教案的常见问题
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