1.我们知道的植物教学实录及点评｜教案在线预览

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我们知道的植物淮南市谢家集区第二小学武娟教学目标: 1.通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。2.尝试种植一颗植物，观察、记录植物的生长过程。3.知道植物可以美化环境，能给我们带来美的感受。教学重点: 识别植物，能简单描述植物的特点。教学难点: 种植或者水培一颗植物，观察并记录。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们知道的植物

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2018-05-31 10:21:00

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学校：淮南市谢家集区第二小学

1.我们知道的植物教学实录及点评

未知

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关键词：1.我们知道的植物教学实录及点评

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我们知道的植物

淮南市谢家集区第二小学

武娟

教学目标: 1.通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。

2.尝试种植一颗植物，观察、记录植物的生长过程。

3.知道植物可以美化环境，能给我们带来美的感受。

教学重点: 识别植物，能简单描述植物的特点。

教学难点: 种植或者水培一颗植物，观察并记录。

教学准备: 大蒜、植物、花盆、课件。

教学过程:

一、说说我们知道的植物

1.多媒体出示教科书第一页图，向学生提问:图中有哪些植物？

2.让学生说说你知道的植物。

二、找找大图中有哪些植物

1.多媒体出示教科书第二页的图片，让学生找找大图中哪些是植物。

2.学生会发现陆地上有植物，水中也有植物。

3.组织学生交流"这些植物有什么共同点"，以利于学生形成"植物"的概念。都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。

4.教师提问:蝴蝶是植物吗？

这一问题可以帮助学生初步认识植物与动物的不同。

三、塑料花是植物吗？

1.蝴蝶不是植物，那么塑料花是植物吗？

2.塑料花不是植物的理由是什么？

3.教师小结:植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长需要水，空气，阳光，一定的温度条件，这与塑料花不会生长，不会死亡，长期保持一种形态完全不同。

四、种或者水培一棵植物

1.教师出示自己水培的大蒜和教室里土培的植物。

2.介绍不同的植物适合种在土里还是水里。

五、看课件《奇妙的种子》。

说说种子长大需要什么？

六、指导学生完成《学生活动手册》里的画植物。

七、课外拓展: 在家里种植或者水培一棵植物，并做好观察和记录。

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的植物教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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