Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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C Story time 一，教学目标（一）知识目标1能够理解Story time的故事,以此复习本单元句型：How tall/heavy are you? I’m…metres/kilograms. 2, 能借助图片读懂Story time 中的故事。3, 能灵活准确的运用形容词的比较级描述人物和

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 11:37:00

来源学校

学校：利川市第二民族实验小学

Cppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-26 11:37:00

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

正文

Story

time

一，教学目标

（一）

知识目标

1能够理解Story

time的故事,以此复习本单元句型：How tall/heavy are you?

I’m…metres/kilograms. 2, 能借助图片读懂Story time 中的故事。

3, 能灵活准确的运用形容词的比较级描述人物和动物的特征差异。

4, 能掌握本单元形容词比较级的构成方法。

5,能够分角色自如表演Story

time中的故事

（二）

能力目标

培养学生的阅读能力和表演能力。

二，教学重难点

重点：1.能够理解故事，掌握本单元形容词比较级的构成方法。

2．理解并能运用下列单词，短语和句子：goalkeeper,teamwork,goal,excellent,have a try,catch the ball; I’d like to have a try. I can’t wait. I’m the tallest one. The others can’t reach you. What’s happening here?

难点：能自如表演故事

三，教学准备

多媒体课件

四，教学过程

Step 1

Warm up 1.Free talk 2.播放歌曲My small cat，师生一起唱歌曲。

3.播放一段踢足球的影视片段，为学习Story time的内容作铺垫。

Step 2

Presentation 1.

用多媒体播放视屏动画，引出故事。

让学生自读故事，并给出问题，在文中找出答案。

（1）How tall is Mr. Deer? （2）How tall is Mr. Zebra?

(3) Who is the tallest one? (4) Is the Hippo heavy? (5) Can Mr. Zebra catch the ball? (6)Who become the goalkeeper at last? 3.引导学生通过观察推测故事大意。

4.讲解故事给出问题答案。

Step 3

Consolidation 1.

再次播放故事动画，学生跟读并模仿。

分组准备，表演故事。

Step 4

Homework 复习归纳形容词比较级的变化规则。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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