遵守交通规则课件配套优秀教案案例

遵守交通规则教学设计

教学目标：

1．知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

2.知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥, 自觉遵守交通规则。

3.懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守交通规则的情感。

教学重点:了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

教学难点：让学生能自觉遵守交通规则。

一、谈话导入

老师：同学们，你每天上学父母都嘱咐你什么呢？

学生自由回答

老师：爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全，小心汽车，最担心我们发生交通事故，是不是啊？

老师：所以我们应该了解一些交通规则，遵守交通法规，避免交通事故的发生。那么今天我们就一起学习《遵守交通规则》我们先来认识一些交通标志。（过渡）

一、认识交通标志（板书）

老师：现在请同学们以小组为单位在组内分享课前搜集的交通标志，小队长根据本组情况进行检查。

1、小组活动

2、小组长汇报

老师：同学们知道的可真多，老师课前也收集了一些交通标志，让我们一起来看看吧！

3、教师展示交通标志

老师：我们认识了这么多交通标志，下面我们学习一些有关上学路上的来交通规则吧。

二、了解交通规则（板书）

老师：我们打开课本第31页，我们看一看图片展示的是什么？告诉了我们那些规则。然后同桌之间互相说一说。

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学生：（略）

老师：大家从这些图片中或者你的生活中，你还知道哪些交通规则呢？谁来说一说。

学生：（略）

老师：从图中，我们可以知道：要按照交通指示灯或交警叔叔的指挥过马路，过马路应该走人行横道；没有人行横道，有过街天桥的，我们应该通过过街天桥过马路穿越马路。大家还知道哪些交通规则呢？

学生：（略）

同学们说的真好！作为奖励老师送个大家一首儿歌吧！

下面我们一起看一看下列做法，看看说的对不对

三、辨一辨

四、小组讨论：上学路上的安全

老师：现在大家认识了标志也了解了一些交通规则，是不是就明白该怎么做了呢？下面我们分成三个小组分别是：乘车组、接送组、步行组

小组我们分好了，请各小组在小组长的组织下讨论：作为本组成员你有什么好办法保证你上学路上的安全? 1、小组讨论

2、代表汇报

3、教师询问（你们记住了吗？你们自己到了吗？你们能保证吗？）

听到你们响亮的回答，老师真的很放心也很欣慰。

五、教师小结

亲爱的同学们：也许，在有的人眼里，

“安全”这两个字，只是一个抽象的词语。

“注意安全！”

一个普通语句，多少次在你耳边响起，

同学们，上下学时千万别大意！

因为亲人们盼望，

回家时仍是一个可爱的你。

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