哲学史上的伟大变革优质课教案设计

清新三中高中政治课题组课堂导学案

高二《哲学与生活》

课题

一、时政点评

时事报道：

我的点评：

二、学习目标

3.2哲学史上的伟大变革

第Ⅰ部分·【课前预习案】

1.

考点：马克思主义哲学产生的历史条件。马克思主义哲学的基本特征。7.马克思主义中国化的理论成果。 2.重点：马克思主义哲学的基本特征。

3.难点：马克思主义哲学的基本特征。

三、高考考查情况分析

考点

科学的宏观调控

年份

2015 全国Ⅰ卷，14 考情分析

高考常考宏观调控的手段和措施。

市场调节

四、自主预习

2014全国Ⅱ卷，14 1．马克思主义哲学的产生

(1)阶级基础：____________的产生和发展。

(2)自然科学基础：____________、________________________、______________这三大发现和自然科学的其他巨大进步。

(3)直接理论来源：________________，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2．马克思主义哲学的基本特征

(1)在实践的基础上实现了________________________的有机统一。 (2)在实践的基础上实现了________________________与唯物辩证的历史观的有机统一。

(3)实现了实践基础上的________________________的统一。

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1．***思想

***思想的精髓是__________。____________、________________、____________，

是***思想的活的灵魂。

2．邓小平理论

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展__________的一系列基本问题。邓小平理论的主题是“________________________________________________”。

3．“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是________________________。

4．科学发展观

第Ⅱ部分·【课堂探究案】

一、话题探讨

【话题】从理论成果的角度看，马克思主义中国化共产生了四大理论成果，分别是***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观。这四大理论成果是我们党在革命、建设和改革的不同历史阶段，根据时代特征探索不同重大问题做出的独特理论贡献，其中每一个理论成果都有其特殊的时代背景和时代主题。

从理论体系的角度看，马克思主义中国化，也就是马克思主义与中国实际相结合，产生了两大理论体系，一个是新民主主义理论体系，一个是中国特色社会主义理论体系。新民主主义理论体系是指导中国革命取得胜利，获得民族独立和民族解放的理论，它的主线是革命和夺取政权；中国特色社会主义理论体系是指导中国社会主义建设的理论，它的主线是发展。

***思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，是马克思主义中国化进程中的第一座里程碑。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的第二大理论成果，是马克思主义中国化的第二座里程碑，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，标志着马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃的开始。

思考：

《人民日报》载文指出，构建社会主义和谐社会的文化基础，首先必须坚持以马克思主义特别是马克思主义中

国化的最新成果为指导。只有这样才能统一思想、凝聚力量，树立共同的理想信念，为和谐社会建设打下坚实的思想基础。

（1）论述坚持以马克思主义，特别是马克思主义中国化的最新成果为指导的原因。

（2）我们应该怎样正确地对待马克思主义哲学？

小组成果：

教师点评：

反思：

二、当堂检测

中国特色社会主义理论体系是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，推动了时代的步伐。据此回答2～3题。

1．中国特色社会主义理论体系是自己时代的精神上的精华。下列与之不相符的是( ) A．它正确地反映了时代的任务和要求

B．它牢牢把握住了时代的脉搏

C．它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果

D．它可以为现代化建设提供现成的具体方案

2．中国特色社会主义理论体系推动时代的步伐，说明它是 ( ) A．社会变革的决定力量 B．社会变革的先导

C．经济工作的重点 D．政治斗争的核心

3．每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代的脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代的精神生活的构成部分 ( ) A．源于哲学家的主观想象

B．是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

C．是对客观现实的真实反映

D．是科学的世界观和方法论

4．马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话告诉我们( ) ①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②哲学的产生离不开人类的实践活动

③哲学是世界观和方法论的统一④人民群众是社会精神财富的创造者

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

5．(2011·皖南八校联考)纵观哲学发展的历史，各种哲学思想异彩纷呈，其中不乏真正给人智慧的哲学思想，这些哲学才真正是自己时代的精神上的精华。这是因为它们( ) ①正确地反映了时代的任务和要求

②牢牢把握了时代的脉搏

③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果

④代表了社会各阶层的共同利益

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．十九世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学的理论指导，从1845年开始，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，撰写了《共产党宣言》等光辉著作。材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是( ) A．第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

B．实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

C．第一次实现了唯物辩证法的自然观和历史观的统一

D．坚持群众路线

三、课堂小结

本课知识框架

第Ⅲ部分·【课后拓展案】

课后拓展

1．(2011·镇江模拟)恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这主要告诉我们

(

) A．马克思主义是方法论，不是世界观

B．马克思主义哲学是我们认识世界和改造世界的出发点

C．学习和掌握马克思主义的目的在于运用它解决实际问题

D．马克思主义能够为我们提供解决一切问题的方法

中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、***思想，缔结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思列宁主义中国化的最新成果。据此回答9～10题。

2．上述论断说明中国特色社会主义理论体系

(

) ①是对马克思列宁主义、***思想的丰富和发展 ②是不断发展的开放的理论体系

③是中国发展着的马克思主义

④是哲学思想发展的顶峰

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

(

) 3．中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，因为它

①坚持解放思想，实事求是，开拓了马克思主义在中国发展的新境界

②深刻地揭示了社会主义的本质，深化了我们党对中国特色社会主义的认识

③是我们党的立党之本，执政之基，力量之源

④它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学

A．①

B．①②

C．①②③ D．①②③④

4.“马克思主义哲学的产生是哲学史上的一次革命，人类的哲学史从此翻开了新的一页，焕发了新的生机与活力。”

请运用所学知识谈谈马克思主义哲学与哲学之间的区别与联系。