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蚕丝优质课一等奖教案(共4页)｜教案在线预览

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关键词：蚕丝优质课一等奖教案(共4页)

正文

《蚕丝》教学设计

西阳学区五座楼小学何水清教学目标:

1.进一步掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决相关的简单实际问题;

2.探索、理解、比较积与乘数的大小关系。

3.感受生活中处处是数学,在解决问题的过程中获得成功的体验以及学习数学的乐趣和自信心。

教学重难点:

通过发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系,掌握对小数乘法中积与乘数之间数量关系

课前准备:

教师:课件

学生:稿纸

教学过程:

活动一:复习旧知

1.直接说出得数。

0.3 ×0.7 0.9 ×0.1 0.8×0.5 3.3 ×0.3 2.先说说下面算式的积是几位数,在列竖式计算。

2.6 ×0.12 2.32 ×4 1.4 ×8.7 0.31 ×1.8 活动二:引入新课

1、小朋友,你听过“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗句吗?现在多用来比喻老师的贡献。那么,你想欣赏一下春蚕吐丝的过程吗?放映视频动画。

2、出示情景图。让生齐读资料

小朋友,你知道吗?一条秋蚕吐的丝长约1.2千米,质量约0.35克。春蚕吐的丝要长一些,大约是秋蚕的1.25倍。看图,齐读资料活动三:探索新知

1、根据刚才的资料,你能提出什么问题?

板书问题:一条春蚕吐的丝长约是多少千米?

你能列式解决吗?计算完后和同桌说一说你计算的过程

1.2×1.25=1.5(千米)

末尾的0可以怎么办?还有别的方法?(如果没有,出示书上的方法让学生看,看能不能看明白)

这里是什么意思?

让学生理解算法。

2、出示问题:织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝,一条丝巾的质量约多少克?

你能自己解决吗?

汇报后相应板书:

0.35×300=1 05(克)

0.35

× 3 00 积的小数点的位置在

1 05.00 哪?结果是多少?

3、小结:计算小数乘法时要注意什么?

活动四:巩固提升

1.买一个4.6千克的西瓜要花多少元?说说谁算得对。

2.不计算,你能判断下列计算是否正确吗?与同伴交流。

0.9 ×1.5=13.5 9.9 ×7.1=60.29 2.8 ×1.5=2.4 师巡视指导,引导学生思考:每一题都正确吗?小组内推荐一名代表说说为什么?

3.请你给下列得数点上小数点,使计算正确。

4.8 ×1.3=624 9.32 ×1.4=13048 1.87×2.3=4301 4.8 ×0.9=432 0.7 ×9.32=6524 0.15 ×0.63=945 4.先想一想积比第一个乘数大还是小,再计算。

0.12×50 = 2.6×0.5 =

1.3×2.2 = 9.6×0.8 =

5.乌龟的爬行速度大约是0.05米/秒,兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度是多少?

6.世界上最高的鸟是鸵鸟,最高的哺乳动物是长颈鹿。一只鸵鸟身高是2.75米,一只长颈鹿的身高是鸵鸟的2.2倍。这只长颈鹿的身高是多少米?

活动五:课堂小结

1、通过这节课的学习,你学到了什么本领?

2、计算小数乘法时要注意什么?

(1)按照整数乘法计算方式列竖式,两个乘数中共有几位小数,积也应有几位小数。

(2)遇到末尾有“0”的,在计算时,可以先不管“0”,计算出结果时,要先写“0”,再点小数点,最后去掉小数末尾的“0”

板书设计

蚕丝

一条春蚕吐的丝长约是多少千米?

1.2×1.25=1.5(千米)

织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝,等于1时,积和第一个乘数相等

一条丝巾的质量约多少克?

0.35×300=1 05(克)乘数大于1时,积大于第一个乘数

0.35

× 3 00 乘数小于1时,积小于第一个乘数

1 05.00

资料摘要

蚕丝优质课一等奖教案(共4页)

蚕丝优质课一等奖教案(共4页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：蚕丝优质课一等奖教案(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？