综合探究　提高效率　促进公平ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

按劳分配为主体，多种分配方式并存向勇钧一、能力目标（1）联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式。（2）了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。（3）培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往的

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-25 09:35:00

来源学校

学校：古丈县第一中学

综合探究　提高效率　促进公平ppt课件教学实录

未知

2018-06-25 09:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　提高效…ppt课件教学实录

正文

按劳分配为主体，多种分配方式并存

向勇钧

一、能力目标

（1）联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式。

（2）了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。

（3）培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往的方法。

二、情感、态度与价值观目标

我国现阶段的分配制度适合我国国情，使学生树立起走建设有中国特色社会主义道路的坚定信念，增强其使命感和责任感。

二、教学重点难点

1、重点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性

。

2、难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式。

三、学情分析

本框的主要内容是我国现阶段

的分配制度，它和上一框所学的我国现阶段的所有制结构是社会主义初级阶段经济制度的两个方面。学生已有所了解，学习本框要注意理解按劳分配及其必然性和以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。对于其他分配方式，只简单掌握其主要内容即可。

四、教学方法

教师讲解中的引导、点拨、启发与学生阅读、思考、回答相结合。

五、教学过程

（一）情景导入、展示目标。

展示课件：多媒体重现“生产关系和经济制度”的关系图，激发学生思考，从图中推导出公有制决定按劳分配，设疑：我国的分配制度只是按劳分配吗？再以多媒体显示“某学生一家的收入状况”，激发学生学习的兴趣，从而很快地投入到学习中来。

（二）课堂问题

1、

什么是按劳分配？它是由什么决定的？

2、按劳分配的地位、作用。

3、生产要素按贡献参与分配的内容、意义。

（三）精讲点拨。

1、范围：按劳分配与按生产要素分配经济的范围主要区别在于公有制与非公有制

2、按劳分配与按劳动要素分配的区别主要在于经济形式不同，相同点都是劳动报酬

3、家庭、个人获得收入的方式多种多样

4、土地流转中所有权、承包权、经营权的知识讲解

（四）当堂检测。

1、课件题目当堂检测。2、分层练习

四、板书设计

1、

什么是按劳分配？它是由什么决定的？

2、按劳分配的地位、作用？

3、生产要素按贡献参与分配的内容、意义？

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　提高效率　促进公平ppt课件教学实录