30 端午节的由来教学实录及点评｜教案在线预览

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> 四年级下册第三十课文体:神话传说单位:周口中心校姓名:杨伟玉职称:小教一级联系电话:15729156975 《端午节的由来》教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。3、认识7个生字，会写8个生字，掌握"屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂"

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 端午节的由来

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2018-03-20 11:42:00

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学校：浚县小河镇周口中心小学

30 端午节的由来教学实录及点评

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关键词：30 端午节的由来教学实录及点评

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<<端午节的由来>>

四年级下册第三十课

文体:神话传说

单位:周口中心校

姓名:杨伟玉

职称:小教一级

联系电话:15729156975

《端午节的由来》教学设计

一、教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

3、认识7个生字，会写8个生字，掌握"屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂"等词语。

二、教学重难点：

1、教学重点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

2、教学难点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

三、教学手段、方法：朗读、讨论

四、教学过程：

一、督预示标

1、自读课文，把课文读通、读顺。

2、检查字词。

二，自学梳理

（1）"爱戴"的意思

（2）文中指谁受到"爱戴"，结合句子说说屈原为什么受到爱戴？

（3）"悲愤"近义词是什么？

3、默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？

三、小组答疑

过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来？

1、轻声读3-6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干）

2、默读3-6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。

3、指名读，"在他的辅佐下……"一句。

（1）为什么强调"十分"这个词语？（突出人民对他的爱戴）

（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）

（3）读出你对他的赞扬。

四，展示评价

1、对比词语读，体会屈原的爱国。

（1）出示课件：

屈原万分悲愤，就在……

（悲痛悲伤）

（2）想想为什么填写悲愤？

（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲）

2、引入资料读，体会屈原的爱国

投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么？

6、对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。

读读哪句话好，为什么？

五、联系拓展

你还知道我国哪些传统的节日？

六、总结导预

。

端午节的由来是什么？用自己的话说说。

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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