阅读平台教案设计（一等奖）

语文S版

四年级下册

语文百花园七

阅读平台

《狮子和鹿》教学设计

【教学目标】

1、了解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事讲述的道理。

2、通过群文阅读，学生分享有关动物的寓言故事，初步了解寓言故事的特点，激发阅读寓言故事的兴趣。培养独立阅读能力；

【教学重难点】

1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事讲述的道理；

2、通过群文阅读，学生分享有关动物的寓言故事，初步了解寓言故事的特点。

【教学过程】

1、精彩回顾：本单元我们进一步了解了人类的好朋友——动物。让我们一起来回顾一下吧！（出示课件）

2、猜谜游戏：现在请同学们看屏幕，你能根据图片说出这些寓言故事的名字吗？（课件出示）看来，大家对这些寓言故事印象都很深刻！我们发现这些寓言故事都与什么有关？（动物）今天，我们再来读一篇关于动物的寓言故事！（板书：狮子和鹿）

二、聚焦阅读平台

1、读要求：请同学们打开书，默读故事，想一想鹿对自己的角和腿前后态度有什么不同？小组合作学习，画出相关语句。在小组里读一读，并完成表格（表格）（教师评价并小结故事）

聚焦阅读平台 小组交流合作

鹿

的

态

度

故事

寓意

三、聚焦课外

<过渡语>老师发现同学们在读这则寓言故事时，特别认真，有的同学甚至漏出了笑容，那你们觉得寓言故事有趣吗？看同学们兴致高昂，老师为大家带来了三篇有关于动物的寓言故事，赶快来读一读吧！

2、读要求：默读故事，小组交流合作完成表格；然后全班交流汇报。（教师评价并小结故事）

开始

狮口逃生后

聚焦课外阅读 小组交流合作

故事名称

主人公

主要内容

包含的道理

鸩(zhen)鸟与毒蛇

鸩(zhen)鸟和毒蛇都是带有剧毒的动物。鸩鸟的羽毛可以在酒饭里下毒，能够致人死命;毒蛇一口下去，牙里的毒液也足以使人死亡。

有一次，鸩鸟和毒蛇相遇在一起，鸩鸟扑打着翅膀，准备把毒蛇啄起来吃掉。

毒蛇急中生智，赶紧说：“喂，别吃我，快别吃我!人们最厌恶的就是有毒的东西，你身上带有剧毒，都是因为吃了我们毒蛇的缘故。我的毒是没有办法除去了，可是你还有机会，只要你不吃我，身上就不会再有毒了，人们就不会厌恶你了!”

鸩鸟冷笑了几声，开口说道：“你这条可恶的毒蛇，少在这里花言巧语，我不会相信你的鬼话的!”

鸩鸟加了把劲，把爪下的毒蛇按得更紧了，接着说道：“你说得很对，我的确有毒，但是人们所厌恶的只是你，而并不是我。你的毒牙里带有剧毒，专门用

毒牙去咬人，置人于死地。你是主动去害人，人们自然痛恨你。而我就不同了，我从不用毒去害人，就是偶尔有人用我的羽毛去做些图谋不轨的事，也只是极少数心术不正的人所为，并不关我什么事。我不但不害人，还是毒蛇的天敌，我帮助人们消灭你，所以我是人们的好朋友，人们喂养我来捕杀你。你才是真正的害人精，今天我决不会放过你的!”

话音未落，鸩鸟就猛地啄了下去，把毒蛇吃掉了。

——选自《中国寓言故事》

虎兔换耳

兔子长着长长的耳朵,听觉十分灵敏,只要一有风吹草动,就能立刻发觉。可是,一到晚上,它总是被远处的声响搅得睡不着觉。久而久之,兔子便讨厌这对灵敏的耳朵了。老虎长着一对小小的耳朵,使它总是察觉不到猎物的出现,它也讨厌自己的耳朵。于是,老虎对兔子说“:我们]交换耳朵吧,反正我们俩都讨厌自己的耳朵。”兔子爽快地答应了,别提有多高兴了。老虎和兔子交换了耳朵,到了晚上,兔子听不到声响,能安稳地睡觉了,老虎也能迅猛地捕猎物了。

到了第二天,老虎出门去捕猎物,老远就听到了猎物的声响。老虎心想:这对耳朵真好,早知道就早点和兔子换了。老虎奔向猎物,结果被树枝钩住了耳朵,他用爪子把树枝折断时,猎物早已经逃之天天了。

兔子出门散步途中,有一只大灰狼逼近兔子,兔子却浑然不觉。老虎看到,猛地从森林里冲了出来,把大灰狼吓跑了,兔子总算逃过了一劫。

几天后,老虎再一次来到森林里,猎人出现了,老虎马上躲到大树背后。可是那耷拉的长耳朵却被猎人发现了。猎人开枪打中了老虎的耳朵,老虎痛得哇哇大叫。

经过这几次事件后,老虎后悔莫及,急忙向兔子家跑去,请求兔子与自己换回耳朵,兔子也觉得要换回来,不然,不知道什么时候,自己的小命就报销了。

于是,老虎和兔子换回了各自的耳朵。从此,老虎又重新做回了“万兽之王",兔子也过着愉快的生活。

——选自大溪小学

三（5）班

姜靖涵

狐狸与葡萄

森林里住着一只狐狸。

有一天，狐狸来到了一片大草原上，发现了一棵葡萄树。葡萄树上结满了一串串晶莹透亮、香气扑鼻的葡萄。它想：这葡萄一定又甜又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。

狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，树太高了，够不着。于是，狐狸用尽力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只抓下了几片叶子。它想：我要是能像猫一样会爬树就好了。狐狸又试了好几次，还是没够着。旁边的小兔啦，小鹿啦……都笑狐狸是个傻瓜。

狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说：“这葡萄还没熟，一定很酸！一定是不好吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼它心爱的葡萄，心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

——选自《伊索寓言》

3、读了这么多寓言故事，你发现它的特点了吗？（说一说，微课补充）

四、分享故事

同学们都有一双敏锐的眼睛，那谁有一张巧嘴呢？同学们用自己喜欢的方式先与同桌分享你喜欢的关于动物的寓言故事；学生自告奋勇上讲台交流分享。（教师评价）

五、总结

在这个脚步匆匆的世界里，寓言故事却显得别致。通过本节课阅读平台的《狮子和鹿》，延伸到课外阅读《鸩鸟与毒蛇》《虎兔换耳》《狐狸与葡萄》，这些故事都讲述了一个个有趣的小故事，告诉我们一个深刻的道理（课件拖动），同学

们尽情去享受寓言故事带给我们的快乐吧！

六、作业

在《中国寓言故事》中你能看到中华美德，在《伊索寓言》中你能了解到古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。