1-4优质课教案

一、课题：识字3（1） 二、编写时间： 月 日 执行时间： 月 日 第 1 节 总序第20节

三、教学目标：会读写生字“拔、拾、挖、摘、提、抬、推、捉”8个，识记理解含“扌”部的字；认读生字“苹、篓、桶、捕、壳”5个。

四、教学重点：会读写生字“拔、拾、挖、摘、提、抬、推、捉”8个。

教学难点：识记理解含“扌”部的字。

五、学具准备：

教具准备：图片投影 练习投影 六、教学程序：

（一）看图导入。（出示图片投影）

问：这些小动物们在干什么？

（二）看图识字。（出示图片投影、练习投影） bá luó bo 1. （1）问：小兔在干什么？相机板书：拔（拔

萝 卜）

（2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

shí pínɡ 2. （1）问：小狗在干什么？相机板书：

拾（拾

苹 果） （2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

wā

3. （1）问：小兔在干什么？相机板书：挖（挖土）

（2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

kánɡ 4. （1）问：小熊在干什么？相机板书：扛（扛木头） （2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

kǔ n 5. （1）问：小熊在干什么？相机板书：

捆

（捆木头） （2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

tái 6. （1）问：小兔在干什么？相机板书：抬（抬水果）

（2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

tiāo 7. （1）问：小狗在干什么？相机板书：挑（挑水果）

（2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

8. lā

（1）问：小猴在干什么？相机板书：拉（拉车）

（2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

9.

（1）问：小动物们各在干什么？相机板书： ɡē līn tuī tuó 割（割草） 拎（拎香蕉） 推（推车） 驼（驮粮食）

（2）指名（后进生）认读生字生词，随机正音。

（3）相机介绍偏旁“马”（马字旁）、“刂”（立刀旁）。 （三）指导朗读生字生词。

（四）指导书写生字。

1.指名（中等生）抄写生字生词，随机正形。

bá shí ké wā （1）拔（拔

萝 卜） （2）拾（拾贝壳） （3）挖（挖土）

zhāi pínɡ tái lǒ u tiāo tǒ nɡ （4）摘

（摘

苹果） （5）抬（抬竹

篓）

（7）提（提水

桶） tuī zhuō bǔ

（8）推（推小车） （9）捉（捉害虫） （10）捕小虾

这都是左右结构的字，左边都是“扌”（提手旁），表示与手的动作有关，左窄右宽。

（五）巩固练习。

1.

朗读生字生词。

2.抄写生字生词。

七、板书设计：

识字3 bá shí ké wā （1）拔（拔

萝 卜） （2）拾（拾贝壳） （3）挖（挖土）

zhāi pínɡ tái lǒ u tiāo tǒ nɡ （4）摘

（摘

苹果） （5）抬（抬竹

篓）

（7）提（提水

桶） tuī zhuō bǔ

（8）推（推小车） （9）捉（捉害虫） （10）捕小虾

八、教学反思：