整理和复习优秀教学设计范文｜教案在线预览

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100以内的加法和减法（一）整理和复习：计算教学内容：教材第81页第1、2题及练习十九部分习题。教学目标：知识与技能：巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。过程与方法：参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2025-11-29 14:47:36

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学校：吐鲁番市高昌区亚尔镇亚尔中学

整理和复习优秀教学设计范文

未知

2025-11-29 14:47:36

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关键词：整理和复习优秀教学设计范文

正文

100以内的加法和减法（一）

整理和复习：计算

教学内容：

教材第81页第1、2题及练习十九部分习题。

教学目标：

知识与技能：巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。

过程与方法：参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。提高和发展思维能力。

情感态度与价值观：

培养学生良好的口算习惯和合作意识。

教学重点：

熟练掌握两位数加减整十数、两位数加一位数进位不进位、两位数减一位数退位不退位的计算。

教学难点：

进一步理解和掌握进位加法、退位减法的计算方法。

教学过程：

一、复习整理

（一）不进位加法和进位加法

1、下面哪些算式中的7和2可以直接相加？请你说明理由。

2、集体讨论57+9和75+9的计算过程。

3、让学生进行独立计算。

4、哪些题算得快？哪些算得慢?为什么？

小结：不进位加法---相同数位相加。

进位加法---个位满十，向十位进1。

（二）巩固练习

下面的式子大家任选一组，然后跟你的伙伴说说你是怎样计算的。

（三）不退位减法和退位减法

1、下面哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

2、集体讨论57-9和75-9的计算过程。

3、让学生进行独立计算。

4、哪些题算得快？哪些算得慢?为什么？

学生进行观察、交流和汇报。

小结：不退位减法---相同数位相减。

退位减法---个位不够减，从十位退1.

（四）巩固练习

下面的减法算式大家任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。

二、布置作业

作业：第82页练习十九，第2题、第11题。

板书设计：整理和复习

不进位：相同数位相加

加法--- 进位：个位满十，向十位进1 不退位：相同数位相减

减法--- 退位：个位不够减，从十位退1

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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