整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

正文

20以内的退位减法整理和复习

教学目标：

1.引导同学们对20以内退位减法进行分类、整理，提升同学们对本单元知识的掌握水平。 2.培养同学们归纳、整理的能力，初步感受20以内退位减法表的排列规律。

3.鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。

教学重点：掌握20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：发现规律、表达规律、应用规律的过程。

教具：实物投影仪、20以内退位减法算式卡片、吹塑卡片等

教学过程

一、创设情境，导入复习。

师：孩子们，今天老师想带你们到数学王国去做游戏，你们想去吗？

小兔、小猴、小狗、小猫也想去数学王国，可是它们

找不到自己该住几号房，你能根据它们的卡片帮帮它们吗？

15-9 11-4 13-5 12-8 你是怎么计算15-9的呢？还有小朋友和他算法不一样吗？

3.小朋友们认真观察一下，这些算式都是这几天我们学习的20以内的退位减法，今天我们就来进行整理和复习一下这方面的知识。（板书课题：20以内的退位减法的整理和复习）

二、回顾整理减法表，引导观察，发现规律。

（一）谈话导入，激发兴趣。

1师：今天，老师给小朋友们带来了一个“神秘信封”，你想知道里面装着什么吗？师分发信封。

2.生倒出信封中20以内退位减法卡片，分组算出结果。比比哪个组又对又快。

师：卡片这么多，又比较乱，你能给它们分分类吗？

（二）动手操作，归纳整理。

1.观察这些算式卡片，四人小组讨论：可以按什么标准来分？

2.小组反馈，全班交流。

方法一：按被减数相同分；

方法二：按减数相同分；

方法三：按得数相同分。

3.根据自己小组喜欢的分类方法进行分类。

4.反馈展示，全班交流。

（1）各组将自己小组的分类结果进行展示，并加以介绍说明。

方法一：按被减数相同。

方法二：按减数相同。

方法三：按得数相同。

（3）师生共同小结：我们可以根据不同的分类方法，整理成不同的退位减法表。

（三）认真观察，探索规律。

师：看到大家整理得这么认真，老师也忍不住整理了一套，但不小心把其中几格的算式卡片弄丢了，你能把帮老师补充完整吗？

投影出示20以内的退位减法不完整表格。

引导学生仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

生自己填写

请学生说说为什么这样填，你是怎么想的？

出示完整的减法表，同桌讨论：从这张表格中，你能发现哪些规律？

5.集体汇报，竖看、

横看、斜看发现的规律。引导总结规律。

6小结。

三、强化练习，运用提高。

1．分层练习，重点突破。

（1）任意指一个算式，生说出答案。

（2）你能找出差是7的算式吗？

（3）你还想说一组差是几的算式？

2.闯关比拼. （1）摘水果。

（2）找朋友。

（3）小青蛙过河。

(4)终极挑战。12－( )＞6 13－( )=( )－( ) 四、课堂总结，拓展延伸通过这节课的整理和复习，你有哪些收获？

把学过地知识进行整理和复习是一种非常好的学习方法，希望孩子们能用到今后的学习生活中。

资料摘要

整理和复习ppt课件课堂实录

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Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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