2、旋转优秀说课稿｜教案在线预览

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图形的旋转教学内容：第3--4页例2，例3和“练一练”，完成练习一第3、4题。教学目标：1．通过具体实例认识旋转，了解旋转的概念；理解旋转的性质；会根据要求作出旋转图形。2．经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程，培养学生的探究归纳能力。3．学会用数学的眼光看待生活中的有关问题，培养学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、旋转

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2018-04-17 21:52:00

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学校：沛县张寨镇王孟庄小学

2、旋转优秀说课稿

未知

2018-04-17 21:52:00

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关键词：2、旋转优秀说课稿

正文

图形的旋转

教学内容：第3--4页例2，例3和

“练一练”，完成练习一第3、4题。

教学目标：

1．通过具体实例认识旋转，了解旋转的概念；理解旋转的性质；会根据要求作出旋转图形。

2．经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程，培养学生的探究归纳能力。

3．学会用数学的眼光看待生活中的有关问题，培养学生的审美观。

教学过程：

一．

揭示课题

1.同学们在三年级已经学习了简单的旋转现象，你能说一说日常生活中哪些物体的运动是旋转呢？

今天我们继续研究物体的旋转

板书课题. 二、自主先学

出示自学活动学习单

1、学生做在导学单上。

2、教师巡视，要找出学生练习中存在的错误。

三、小组讨论

请同学们以小组为单位讨论导学提纲中的内容，让学生各抒己见，说说自己的发现。然后小组交流并总结出来。互相学习，取长补短。

老师巡视，适时解决学生的问题。

四、交流展示

1.转杆的打开和关闭有什么相同点和不同点？

转杆打开和关闭的过程，可以用这样的示意图来表示，（指针）像这样转杆打开时的旋转方向与时针

的旋转方向相同，这时顺时针旋转，转杆关闭时的旋转方向

与指针的旋转方向正好相反，这是逆时针旋转

2．打开和关闭分别是从什么位置旋转到什么位置，形成了多少度的角？

转杆打开是绕点O旋转九十度，转杆关闭是绕点O逆时针旋转九十度。

3.图形的旋转有什么共同特点？

交流结果：图形的旋转都是绕着一个点，按顺时针或逆时针方向旋转一定的角度。

五：质疑拓展

刚才同学们汇报了自学的成果，还有哪些问题不明白需要共同讨论？表现好的加5分

六：检测反馈

练一练第2题

七：小结反思

说说这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：2、旋转优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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