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《20以内退位减法整理和复习》教学设计店头镇中心小学梁娜教学目标:1,熟练地口算20以内的退位减法2,会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。3,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。教学重点:理解20以内退位减法算理,能正确进行20以内的退位减法教学难点:理解20以内退位减法算理教学准备:课件

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整理和复习教学设计实例

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整理和复习教学设计实例

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《20以内退位减法整理和复习》教学设计

店头镇中心小学

梁娜

教学目标:

1,熟练地口算20以内的退位减法

2,会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

教学重点:理解20以内退位减法算理,能正确进行20以内的退位减法

教学难点:理解20以内退位减法算理

教学准备:课件

教学过程:

一

复习旧知

计算20以内退位减法,我们常用的方法

想加算减

破十法

为了以后能更快更准确的计算,老师给大家今天找了一首儿歌,大家学习一下,

儿歌

退位减

,我会算

,

十几减9,是几加1 十几减8,是几加2 十几减7,是几加3 十几减6,是几加4

十几减5,是几加5 二

探究新知

快到六一儿童节了,同学们都很开心,因为有很多的节目看,还能玩,现在老师带领大家进入我们的数学城堡,

数学城堡第一关:计算

1,13-9

15-9

17-9

19-9

12-8

16-8

15-8

13-8

17-8

11-8

14-8 2,生活中我们都会生病,那么我们的数学也会出错,现在请同学们当个小医生,

14-5=11

15-3=2

8-6=14

我们平时在计算过程中要注意四点

看清数字

看清符号

认真计算

仔细检查

数学城堡第二关:应用题

(1)小明要做14朵小红花,做好了8朵,还要做几朵?

(2)商店里有熊猫玩具11只,卖掉了7只,现在有多少只?

(3)小红有9朵红花,7朵黄花,小红一共有多少朵花?

(4)课件出示5个苹果,8个梨,同学们能提出什么问题?

数学城堡最后一关:智慧门

一排有14人,从前面数,小丽是第7人,从后面数,小丽是第几人?

大家思考回答,可以画图。

三

归纳总结

本节课,你有什么收获?

四

板书设计

20以内的退位减法

16-9=7

14-8=6

17-9=8

11-4=7

12-4=8

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