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《20以内退位减法整理和复习》教学设计店头镇中心小学梁娜教学目标:1,熟练地口算20以内的退位减法2,会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。3,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。教学重点:理解20以内退位减法算理,能正确进行20以内的退位减法教学难点:理解20以内退位减法算理教学准备:课件
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整理和复习教学设计实例
未知
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关键词:整理和复习教学设计实例
正文
《20以内退位减法整理和复习》教学设计
店头镇中心小学
梁娜
教学目标:
1,熟练地口算20以内的退位减法
2,会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
教学重点:理解20以内退位减法算理,能正确进行20以内的退位减法
教学难点:理解20以内退位减法算理
教学准备:课件
教学过程:
一
复习旧知
计算20以内退位减法,我们常用的方法
想加算减
破十法
为了以后能更快更准确的计算,老师给大家今天找了一首儿歌,大家学习一下,
儿歌
退位减
,我会算
,
十几减9,是几加1 十几减8,是几加2 十几减7,是几加3 十几减6,是几加4
十几减5,是几加5 二
探究新知
快到六一儿童节了,同学们都很开心,因为有很多的节目看,还能玩,现在老师带领大家进入我们的数学城堡,
数学城堡第一关:计算
1,13-9
15-9
17-9
19-9
12-8
16-8
15-8
13-8
17-8
11-8
14-8 2,生活中我们都会生病,那么我们的数学也会出错,现在请同学们当个小医生,
14-5=11
15-3=2
8-6=14
我们平时在计算过程中要注意四点
看清数字
看清符号
认真计算
仔细检查
数学城堡第二关:应用题
(1)小明要做14朵小红花,做好了8朵,还要做几朵?
(2)商店里有熊猫玩具11只,卖掉了7只,现在有多少只?
(3)小红有9朵红花,7朵黄花,小红一共有多少朵花?
(4)课件出示5个苹果,8个梨,同学们能提出什么问题?
数学城堡最后一关:智慧门
一排有14人,从前面数,小丽是第7人,从后面数,小丽是第几人?
大家思考回答,可以画图。
三
归纳总结
本节课,你有什么收获?
四
板书设计
20以内的退位减法
16-9=7
14-8=6
17-9=8
11-4=7
12-4=8
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