12 赣南游击词优秀说课稿

课题

12赣南游击词

总第47课时

六年级

备课人

1.正确认识肠、淫、兼、屯、嗽、屠6个会认字，正确书写陈、肠、旬、学习

遮、屯、泄、屠、堪8个会写字。

目标

2.理解文中重点词语淫雨、禹鼎、怨嗟、心虚。

3.正确流利地朗读课文，了解故事内容。

学习

正确认读会认字，规范书写会写字，理解词语。正确流利地朗读课文，重点

了解故事内容。

教师活动

一．激趣导学：

1.导入：有一位元帅诗人，一生酷爱文学，他就是陈毅。今天，我们来学习其中的《赣南游击词》（板书）。

2.解题：

赣：江西省的简称。赣南：就是江西的南部，梅岭一带。

二、自主探究

（一）提自学要求：认真大声地读课文，根据自学提示完成自学任务：

大屏幕出示自学提示：

1、自读课文，边读边画出不认识的字，不理解的词。

2、自学生字，读准会认字，记住会写字。

3、自学生词，重点理解淫雨、禹鼎、怨嗟、心虚。

4、默读课文概括文章主要内容。

5、小组合作学习检测交流。

（二）组织学生自主学习

（三）组织学生小组合作交流

（四）小结：（表扬三个小组）（）小组速度最快，（）小组倾听最认真，（）小组组长组织得最好，出现问题及时纠正。

三、合作交流：

（一）字词检测

1、读准字音，两人一小组开始检查。

（大屏幕出示肠、淫、兼、屯、嗽、屠）

学生活动

1.

学生听老师介绍陈毅

指名读课题

齐读课题

2. 理解题目的意思。

学生按照自学提示开始自学：第一步：边读文边画出不理解的词

第二步：读会认字，记会写字

第三步：查字典试着理解词语

第四步：试着说说主要内容

第五步：小组长检测组员会认字和会写字，组织读文。

学生积极参加到自主学习之中

组员积极投入，取长补短

学生认真倾听老师的小结，以便在今后的学习中有更快更大的进步。 同桌两人开始检测，一人读另一个人听，随时纠正。

1.指名板前听写，进行对照。

调整与反思

2、听写生字

（1）指名板前听写，（大屏幕出示陈、肠、旬、遮、屯、泄、屠、堪）进行对照。

（2）教师重点遮字

听写几个词饥肠、兼旬、屠杀、遮身、不堪，集体订正。

3．词语检测

各小组汇报自己对词语的理解。选择自己喜欢的方式理解。

4、检测读文

第一小节，要求读得正确、流利。

检测的时候，没有得到100分的同学，站起来读，相机指导（评价）只要用心读书，大家都会读得一次比一次有进步。

第二小节，与第一段相似，自己反复多读几遍后指名读。

第三---八小节抽签读。要读得正确、流利。组织学生快速练一练，总结优缺点。

第九、十小节由男生女生比赛读。

第十一、十二小节同桌互读。

2.学生本上书写。

听老师纠正。

3.各小组汇报自己对词语的理解。选择自己喜欢的方式理解。

4.读课文

第一自然段，要求读得正确、流利。学生细心听，再读。

第二自然段，自己反复多读几遍后指名读。

第三---八小节抽签读。学生快速练一练，做好准备。

第九、十小节男生女生比赛读。

第十一、十二小节同桌互5. 概括课文主要内。

读。

（1）课文描写了游击队员的哪些生互相检测，要求不丢字不活？

添字。

（2）课文描写了哪几部分内容？

（3）概括课文主要内容。

1.同桌讨论。

四、练习检测

朗读课文，达到正确流利。

2.交流。

五、总结拓展：

3．用简单的语言概括。

这是一首反映赣南游击战争情形

的诗这首诗哪些地方让你感动呢？下节

课我们再来学习。

学生认真倾听。

板书设计：

12赣南游击词

陈、肠、旬、遮、屯、泄、屠、堪