单元复习与测试优秀教学设计

第一单元

生活智慧与时代精神

【学习目标】

1.了解哲学的含义。

2.理解哲学是世界观和方法论的统一。

3.了解哲学与具体科学的关系。

4.理解哲学的基本问题及其两方面的内容。

5.理解唯物主义、唯心主义的基本观点。

6.了解唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种基本形态

7.理解马克思主义哲学的基本特征。

8.了解马克思主义中国化的重大理论成果。

【教学重点】

理解唯物主义、唯心主义的基本观点。

了解唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种基本形态

【教学难点】

理解哲学的基本问题及其两方面的内容。

理解唯物主义、唯心主义的基本观点。

一、知识点总结：

（一）哲学与生活

1、哲学源于生活。（1）

哲学智慧产生于人类的实践活动（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学指导生活。（1）

哲学就是追求智慧、使人聪明的学问。（2）哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

（二）哲学的含义

1、哲学是关于世界观的学说，

是系统化理论化的世界观。

区别 世界观人人都有，哲学并非人人都知世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉

研究的结果世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的世界观。 联系 二者研究对象都是整个世界，哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现

2、哲学是世界观和方法论的统

一。

区别 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方

法。

联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

3、哲学是对自然、社会和思维

知识的概括和总结。

区别 研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的

本质和规律。

联系 具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。哲学为具体科学提

供世界观和方法论的指导。

●注意：“哲学是具体科学知识的总和”、

“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”

等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”

1

（三）哲学的基本问题 1、是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的

唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 2、为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题（从生活实践

来看）②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题（从地位来看）③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本

性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。（从哲学研究来看）

（四）哲学派别：

基本派别 基本观点 决定意识 基本形式 评价 学依据，把物质归结为具体的物质形态 形

而上学唯物主义 认为原子是世

界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义 辩证唯物主义 唯心主义 意识是本原意识主观唯心主义 决定物质 客

观唯心主义 是无产阶级科学的世界观和方法论 把人的主观精神（人的意志、感觉、心灵）夸大为唯一的实在 把客观精神

（上帝、理念、绝对精神）看作世界的主宰和本原 二者的根本分歧：是围绕物质和意识谁

是本原的问题展开的 （五）正确理解“真正的哲学”

1、含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，因为：它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了

时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2、作用：①体现在可以通过对社会的

弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。（批判功能）②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的

未来；（塑造功能）③动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。（激励功能）

（六）全面认识马克思主义

1、马克思主义哲学产生的历史必然性。（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。（2）自然科学基础：19世纪自然科学

的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物

进化论三大发现。（3）直

接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2、马克思主义哲学的基本特征：（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。（2）唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。由于马克思

主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和历史观的统一。（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚

持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

3、马克思主义中国化的三大理论成果：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克苏主义在中国传播和发

展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

2 唯物主义 物质是本原物质古代朴素唯物主义 坚持了唯物主义的基本方向，本质上是正确的，但没有科

三大理论 毛

泽东思想 邓小平理论

主题 如何取得“新

民主义革命”的胜利 什么是“社会主义”怎样建设“社会主义”

主要贡献 实事求是是毛

泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是***思想的活的灵魂。 第一次比较系统地初步回答了如何建设有中国特色的社会主义 “三

个代表”思想 进一步回答

“社会主义”创造性地回答了建设什么深化了党对中国特色社会主义的认识是我们党的立党样的“党”，怎样建设“党”的问题 科

学发展观 以人为本，全

面、协调、可持续发展 之本、执政之基、力量之源 解决了怎么发

展，如何科学发展的问题

二、小题狂练：

1、王夫之认为“气者，理之依也”，“阴阳二气充满太虚， 此外更无他物”；而朱熹认为“理生万物”， “未有此气，已有此理”。这两种观点 ( ) ①都回答了物质和意识何为世界的本原 ②体现了唯物主义和唯心主义的分歧

③坚持了辩证唯物主义的基本观点 ④都无法回避思维和存在的关系问题

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2、懂得马克思主义哲学原理和辩证法法则，就会懂得人生的幸福就是内心的和谐淡定一满足，就是有怀抱天地的胸襟，包容万物的情怀，去小气养大气，不汲汲于名，不戚戚于利；就有姜子牙垂钩渭河边的专注，诸葛亮躬耕隆中的从容，安然于“昨夜西风凋碧树”的冷清和“独上高楼”的寂寞。

这说明 （ ）

①哲学具有世界观和方法论的功能

②马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的人生观和价值观

③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

④马克思主义哲学不断与时俱进

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

3、（2018年全国卷Ⅰ） 十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了***新时代中国特色社会主义思想。这表明***新时代中国特色社会主义思想 （ ）

①源于理论研究和理论斗争 ②是时代变化和社会发展的产物

③是实践创新和理论创新的结晶

3

④完成了对新时代社会主义建设规律的认识

A. ①③ B. ①④ C.②③ D.②④

四、小结：

（一）注意掌握哲学的“十大辩证关系”原理 (注意：适用范围) 1．物质与意识的辩证关系 2.运动与静止的辩证关系 3．尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 4.实践与认识的的辩证关系 5．整体与部分的辩证关系 6.量变与质变的辩证关系 7．矛盾的同一性与斗争性的关系 8.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 9．“两点论”与“重点论”的辩证关系 10.社会存在与社会意识的辩证关系

（二）注意掌握哲学的“三性”：三个特征

1．马哲的“三性”（三个基本特征、三个统一） 2．意识活动的“三性”(区别：意识的能动作用) 3．实践的“三性”（三个特征） 4．真理的“三性”（三个特征）

5．认识的“三性”（追求真理是一个过程） 6．联系的“三性”

7．矛盾特殊性的“三种情形” 8．创新的“三大作用”

9．唯物辩证法与形而上学的“三个分歧”（注意区别：一个焦点和根本分歧）

10．人民群众是社会历史的主体（三个原因）

（二）哲学试题设问的“小切口”知识点

（注意：见教材页数）

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1.真正的哲学 P.16. 2.规律是客观性的 P.33. 3.意识的作用（意识的能动作用） P.38. 4.尊重客观规律与充分发挥主观能动性的关系 P.41. 5.如何坚持一切从实际出发，实事求是 P.41. 6.实践的特点 P.42. 7.实践是认识发展的动力 P.45. 8.实践是检验认识的真理性的唯一标准 P.45. 9.真理特征 P.46. 10.追求真理是一个过程（认识过程） P.48. 11.世界是普遍联系的（联系的三性） P.54. 12.联系的多样性 P.57. 13.整体与部分的关系 P.57. 14.掌握系统优化方法 P.58. 15.量变与质变的关系：事物发展的状态 P.65. 16.矛盾的同一性 P.68. 17.矛盾同一性和斗争性的关系 P.68. 18.矛盾特殊性原理 P.70.19.如何坚持具体问题具体分析 P.70.

20.矛盾普遍性和特殊性的关系 P.71.

21.主要矛盾 P.72.

22.矛盾的主要方面 P.73.

23.具体问题具体分析 P.74.

24.辩证否定 P.75.

25.创新的社会作用 P.75.

26.社会存在与社会意识的辩证关系 P.87.

27.社会意识具有相对独立性 P.88.

28.生产力与生产关系的关系 P.89.

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29.经济基础与上层建筑的关系 P.90.

30.社会历史发展的总趋势 P.91-92.

31.社会历史的主体 P.92.

32.人民群众是社会精神财富的创造者 P.94.

33.价值观的重要导向作用 P.98.

34.在个人与社会的统一中实现价值 P.105.

35.在砥砺自我中走向成功 P.105-P106

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