3.2.2 建立表格课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

用函数统计数据一、教学目标 1、了解条件统计函数COUNTIF的用法与含义。2、能够正确使用COUNTIF函数。3、提高学生学习的迁移能力。培养学生探索学习的兴趣。二、学情分析学生已经掌握使用公式及常用的函数计算数据。三、重点难点 1. COUNTIF函数的功能。2. COUNTIF函数的正

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所属课文：3.2.2 建立表格

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2019-05-15 11:10:00

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学校：银川市第六中学

3.2.2 建立表格课堂实录及点评

未知

2019-05-15 11:10:00

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关键词：3.2.2 建立表格课堂实录及点评

正文

用函数统计数据

一、教学目标 1、了解条件统计函数COUNTIF的用法与含义。

2、能够正确使用COUNTIF函数。

3、提高学生学习的迁移能力。培养学生探索学习的兴趣。

二、学情分析学生已经掌握使用公式及常用的函数计算数据。

三、重点难点 1. COUNTIF函数的功能

。

2. COUNTIF函数的正确用法。

四、教学过程教学环节

教师活动

同学们，上节课学习了用函数计算数据，我们从函数的概念、基本格式及常用函数的用法来复习。EXCEL函数就是预先定义，执行计算、分析等处理数据任务的特殊公式。函数的基本格式：=SUM（number1,number2,……）其中“SUM”称为函数名称，它决定了函数的功能和用途。函数名称后紧跟括号，括号中是函数的参数。

学生活动

设计意图

回顾上节课所复习上节课所学学内容

内容，使学生能够温故知新

让学生产生强烈

的学习新知识的

欲望。

复习导入

利用sum求和函数，average求平均分函数完成素材中总分和平均分的计算

插入函数分为四个步骤：选择结果需要存放的单元格。选择“公式”—“插入函数”，在“插入函数”对话框中选择需要的函数。在“函数参数”对话框中输入正确的参数。Excel函数不仅可以用来进行数据计算，还能够对常用数据进行统计。出示课题：用函数统计数据

学生回顾插入

函数的步骤，为下一步的统计函数的应用打好基础。

探究新知

自学指导：学习微课并结合67-69页内容，了解：

1.COUNTIF函数的功能是什么？

2.如何使用COUNTIF函数

播放视频，学生自学。布置计算优秀人数的任务，巡视学生练习，发现典型问题即时纠正，组织学生相互评价，完成并检测。

观看视频，阅读书上做一做内容及提示，完成素材中优秀人数的计算。

学生练习

演示自学成果。

通过看书，帮助学生学会知识的迁移，并把学习的自主权交给学生，注重探索和学习的过程。

在学生自主探研的基础上，通过演示和小结，强化知识。

对照着操作的提示，让学生上台演示一下，再老师总结操作方法，帮助学生突破难点。

小结拓展今天我们学习了利用countif函数来统计数据，通过计算优秀人数，了解了countif函数的功能，能否利用函数加公式的方法来计算数据。根据书上70页试试看的问题及提示，完成下发素材的待计算区域

小结回顾countif函数，深化了解该函数功能及使用方法。

学生利用计算优秀人数的方法，计算出及格人数，不及格人数及利用函数加公式法计算出80-60分数段人数。

回顾小结

学生通过小结本课知识，做进一步的计算，体验成功的喜悦。

通过总结，让学生印象更加深刻。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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