2.1.3 采集信息优质课教案内容

《信息的搜索》教学设计

四川省中江实验中学

陈娇

一、教材分析

本课教学目的就是让学生掌握使用搜索引擎搜索所需信息的方法。本课的知识技能对学生日常生活、学习的帮助大，实用性高，价值高。从整个本册的教学内容来看，起到了承上启下的作用，在教学中通过浏览器的使用不仅巩固上节课的知识《信息的浏览》，而且通过搜索到所需信息的使用，还能为下一课《信息的保存》与下载奠定基础。

二、学情分析

本课的教学对象为高一年级学生，他们从小学三年级已经开始学习信息技术知识，但是由于我校的学生来自不同农村初中学校，不同学校之间信息技术课教学的系统性差异较大。此外学生家庭信息环境的差异，学生认知能力的差异，学生对信息技术知识重视程度的差异等，造成了学生对信息技术知识掌握程度参差不齐，给教学增加了一定的难度，所以采取差异化教学。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1、了解搜索引擎的分类、关键字的概念及其作用。

2、培养学生有效地获取所需信息的能力。

（二）过程与方法目标：

1、 掌握使用搜索引擎进行网络信息搜索的常用方法与基本技巧。

2、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和小组协作学习的能力。 （三）情感目标：

培养学生在信息化环境下的协作精神，培养学生对祖国、对家乡的热爱。

四、教学重点、难点

1、教学重点：运用关键字进行信息搜索的基本方法。

2、教学难点：快速搜索信息的方法。

五、教学方法：创设情境法、任务驱动法，小组协作探究法。

六、教学准备：多媒体网络教室，教学课件。

七、所需课时：1课时

八、教学过程：

（一）1、创设情境、导入新课：通过一组中学生目前喜欢的明星图片入手，分析这些图片从哪里来？引出信息搜索——本课的教学内容。

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（二）、进入新课

1. 搜索引擎的概念：搜索引擎是网站提供的信息搜索工具。老师归纳出出常用的几个搜索引擎的网址。

http://www.baidu.com，http://www.google.com；

http://www.yahoo.cn，http://www.sohu.com，http://www.163.com，http://www.sina.com 等

2、搜索引擎的发展：学生自学

阅读教材材料：搜索引擎的发展。了解搜索引擎的产生背景和发展阶段。

3、搜索引擎的分类：

老师讲解：搜索引擎分为全文搜索引擎（Google和Baidu）和目录索引搜索引擎（Yahoo,搜狐、网易、新浪等）。各自的特点不同，全文搜索引擎是从互联网上检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户，而目录索引搜索引擎仅仅是目录分类的网站链接列表而己。所以只有全文搜索引擎才算得上是真正的搜索引擎。

搜索引擎的使用——以百度（Baidu）的使用为例探究：

探究活动一：速度大比拼

探究活动二：搜索一张你喜欢的机器人图片

迁移学习：百度的识图功能

探究活动三：搜索来自台湾的著名音乐人陈彼得先生领唱的《我和我的祖国》的视频

探究活动四：聚焦热点，合作学习，小组从人工智能的某一方面进行选题。

1.工作

2.生活

3.医疗

4.科技

5.其他

4. 搜索技巧：快速搜索信息的方法——缩小搜索范围：

方法一：增加关键词，并用空格隔开。

总结、归纳：关键字更为明确，将大大缩小搜索的范围。

方法二：用“—”号，就能排除某些无关信息，提高了搜索的速度。

（三）本课小结：

上节课同学们学习了信息的浏览，本节课我们学习了如何搜索我们所需信息—搜索引擎的使用方法。按其工作原理分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎。在搜索中关键词的使用非常重要，同时也可以使用一些搜索技巧，能提高信息搜索的速度和效率。

对于搜索到的信息我们如何利用？这就涉及到网络信息的保存与下载，这正是我们下节课要学习的内容，同学们可以尝试一下拓展研究。

（四）拓展探究：

文字、图片的保存，视频信息的下载与保存。

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