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第四章第二节资源综合利用环境保护【学习目标】(1)了解煤、石油的组成,掌握煤、石油的综合利用。(2)掌握环境污染的几种类型及防治,了解其危害。(3)了解绿色化学的含义。【重点难点】掌握煤、石油的综合利用【基础知识】一、煤的综合利用1.煤的组成:____________________________

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第二节 资源综合利用 环境保护板书设计

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第四章

第二节

资源综合利用

环境保护

【学习目标】(1)了解煤、石油的组成,掌握煤、石油的综合利用。

(2)掌握环境污染的几种类型及防治,了解其危害。

(3)了解绿色化学的含义。

【重点难点】掌握煤、石油的综合利用

【基础知识】

一、煤的综合利用

1.煤的组成:_______________________________________________.主要含有___________元素,还含有少量的

等元素.

2.煤的综合利用主要是通过____________、___________和__________,获得洁净的燃料和多种化工原料.

(1)煤的干馏

①煤的干馏原理:把煤隔绝空气加强热使它分解的过程,如右图:

②煤干馏的主要产物和用途(阅读课本)

(2)煤的气化

煤的气化是

。

煤气化的主要反应是__________________

。

(3)煤的液化

煤的液化是

。直接液化是______________________,间接液化是_________________。

二、石油的综合利用

1.石油的成分:_____________________________________________________。

2.石油的分馏

(1)石油的分馏原理:

______

____________ __。

实验如图所示,将100 mL石油注入到蒸馏烧瓶中,再加入几片碎瓷片以防石油暴沸.然后加热,分别收集60℃~150℃和150℃~300℃时的馏分,就可以得到汽油和煤油.

(2)石油的分馏产物:石油气、汽油、煤油、柴油、重油等.

3.石油的裂化和裂解

(1)裂化的目的:提高轻质液体燃料的产量.

(2)裂化的原理:石油的裂化是_________________________

。

(3)裂解的目的:获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料.

三、天然气的综合利用

天然气既是一种清洁的化石燃料,更是一种重要的化工原料.主要用于

和

___________等

1

四、合成材料

1.三大合成材料________________ ________________ _________________ 2.写出下列反应方程式:

乙烯合成聚乙烯________________________________________ 丙烯合成聚丙烯________________________________________ 聚苯乙烯的加聚________________________________________ 聚氯乙烯的加聚________________________________________ 五. 绿色化学

绿色化学核心是___________________________________________________ 原子经济是指____________________________________________________,此时原子利用率为________,请求出书后“思考与交流”中两种生产工艺的原子利用率分别为_____________、

______________

【自主探究】你能列举出多少种环境污染?

【过关训练】

1.有关化石燃料的说法正确的是(

) A.因为地球上的蕴藏量是无限的。所以化石燃料是可再生的

B.化石燃料虽然在地球上的蕴藏量有限,但形成化石燃料的速率相当快,所以化石燃料相当于是无限的

C化石燃料的形成是非常复杂的,所需时间也较长,但化石燃料在地球上的蕴藏量是无限的

D.化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的,而且又都是经过几亿万年才能形成的非再生资源

2.为了减少大气污染,许多城市推广清洁燃料,目前使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气,另一类是液化石油气,这两类燃料的主要成分是

(

)

A.碳水化合物

B.碳氢化合物

C.氢气

D.醇类

3.空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是

(

)

A.推广使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染

B.实施绿化工程.防治扬尘污染

C.研制开发燃料电池汽车,消除机动车尾气污染

D.加大石油、煤炭的开采速率,增加化石燃料的供应量

4.我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生的水电,相当于每年燃烧3×106t原煤的火力发电厂产生的电能。因此,三峡工程有助于控制(

)

A.温室效应和酸雨

B.赤潮

C.白色污染

D.破坏大气臭氧层

5.下列关于煤、石油、天然气资源的说法正确的是(

)

2

A.石油裂解得到的汽油是纯净物

B.石油产品都可用于聚合反应

C.天然气是一种清洁的化石燃料

D.水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料

6.据2007年1月的调查显示,全世界70%的电子垃圾通过各种渠道来到中国,广东贵屿更是著名的“垃圾之城”。下列有关电子垃圾的说法不正确的是

A.电子垃圾应在无污染的条件下回收,使之成为有用的资源

B.将电子垃圾在火上焚烧,熔下其中的金属再回收利用

C.电子垃圾的任意抛弃会严重污染地下水

D.各国的电子垃圾应在本国境内处理,严禁向其他国家输出

7.如何实现化石燃料的综合利用,减少化石燃料燃烧所造成的环境污染,是人类面临的重大挑战。下列关于化石燃料的说法不正确的是(

)

A.煤的气化是指将固态煤粉碎成气态煤,以使煤燃烧时能与氧气充分接触而完全燃烧

B.天然气除可用作清洁能源外,也可用于合成氨和生产甲醇等

C.石油分馏得到的汽油和石油催化裂化得到的汽油的成分和化学性质不相同

D.化石燃料也是重要的化工原料,乙烯和苯就是分别来自于石油和煤的基本化工原料

8.近期我国冀东渤海湾发现储量达10亿吨的大型油田。下列关于石油的说法

正确的是(

)

A.石油属于可再生矿物能源

B.石油主要含有碳、氢两种元素

C.石油的裂化是物理变化

D.石油分馏的各馏分均是纯净物

9.下列说法正确的是(

)

A.石油分馏塔从上到下的分馏产品依次是石油气、汽油、煤油、润滑油、柴油、重油

B.石油的各种分馏产品具有固定的沸点

C.石油裂化的目的是提高汽油等轻质油的产量和质量

D.石油裂解的主要目的是得到甲烷、丙烷等气态烷烃

10.下列各组名词或现象中,三者间没有逐级因果关系的是(

)

A.汽车尾气的大量排放——光化学污染——咳嗽和气喘者增多

B.含磷洗衣粉的大量使用——水体富营养化——水栖生物大量死亡

C.生活污水任意排放——空气中CO2浓度增大——温室效应

D.氟氯烃的大量使用——臭氧空洞——皮肤癌患者增多

11.工业上制取硫酸铜不是直接用浓硫酸与铜反应,而是将铜丝浸入稀硫酸中并不断地从容器下部吹入细小的空气泡,这样做的优点是(

)

①节省能源

②不产生污染大气的S02

③提高了H2S04的利用率

④提高了Cu的利用率

A.①②

B.②③④

C.①②③

D.全部

12.现有以下几种措施:①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理;②少用原煤作燃料;③燃煤时鼓入足量的空气;④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是(

)

3

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

13.“绿色化学”的最大特点在于它在始端就采用实现预防污染的科学手段,因而过程和终端均接近或达到零排放或零污染。下列有关“绿色化学”的描述正确的是(

)

①“绿色化学”是指绝对无污染的化学过程

②“绿色化学”是指依靠绿色植物来完成的化学过程③“绿色化学”是没有或尽可能减少污染的化学过程

④“绿色化学”是人们理想中的化学过程,无法实现

⑤治理工业“三废”属于“绿色化学”范畴

⑥合理使用“农药”属于“绿色化学”⑦加强环境监测属于“绿色化学”过程⑧开发利用氢能源属于“绿色化学”

A.③⑧

B.①②③⑤⑥⑧

C.②⑥⑦

D.④

14.保护环境是每一个公民的责任。下列做法:①推广使用无磷洗涤剂

②城市生活垃圾分类处理

③推广使用一次性木质筷子

④推广使用清洁能源

⑤过量施用化肥农药

⑥推广使用无氟冰箱

,

其中有利于环境保护的是(

)

A.①②④⑤

B.②③④⑥

C.①②④⑥

D.③④⑤⑥

15.近年来,我国部分地区陆续发现了“毒油”,所谓“毒油”是指混有汽油的食用油,不宜食用。下列说法正确的是(

) A.汽油是纯净物,有固定的沸点

B.汽油只能由石油分馏得到

C.可用静置后看是否分层来判断食用油中是否混有汽油

D.汽油是含碳原子数为5~11的多种烃的混合物

16.若污水治理方案的设计合理,则在保护环境的同时,还能回收一些有价值的物质,给企业带来一定的经济效益。某工厂排出的废液中主要含有硝酸锌和硝酸银,厂方工程人员设计了如下治理方案以净化废水并回收银和硝酸锌。试完成下列问题;

(1)所加试剂X是:__________________ ,Y是__________________ 。

(2)下列物质的主要成分是:固体A_________,滤液B__________,滤液C_______。

(3)操作Z的名称是:_________________________。

【疑点反馈】:(通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识,请记录下来)

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《第二节 资源综合利用 环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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