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课题课时Cultural relics---a fact or an opinion? 第2课时教学目标： 让学生运用找读的方法在文章中查找出事实、观点和证据的定义让学生理解事实、观点和证据地三个概念，判断所听到或者读到的内容是事实还是观点。教学步骤：Step1: warming –up Ask
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Using LanguageⅠ教学内容分析
未知
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关键词：Using LanguageⅠ教学内容分析
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课题
课时
Cultural relics---a fact or an opinion? 第2课时
教学目标： 让学生运用找读的方法在文章中查找出事实、观点和证据的定义
让学生理解事实、观点和证据地三个概念，判断所听到或者读到的内容是事实还是观点。
教学步骤：
Step1: warming –up Ask ss to judge whether the following sentences are facts or opinions China has the largest population in the world Yao ming is 226 centimeters tall. Some students think that it’s easier to learn math than physics.
I think driving a car is wrong Step2: reading Ask Ss to read the passage on page 5 and answer the following questions: 1. What is a fact? 2. What is an opinion? 3. What is an evidence? 教案设计
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