6.1.2 信息系统安全及维护教案公开课一等奖

教学设计 高中信息技术

信息安全及系统维护措施

作者姓名： 赵

静 工作单位： 周至县第一中学 区 县： 周至县 联系电话： 17791505033 邮政编码： 710400

信息安全及系统维护措施

【教材分析】

本课是广东省教育出版社出版的《信息技术基础》第六章第一节的内容。作为本章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生了解在日常信息活动过程中存在的安全问题，使同学们在以后的信息活动过程中能注意到这些方面的问题，尽最大可能保障信息的安全。

【学情分析】

作为高一学生，好奇和强烈的求知欲对学习本课来说是很好的前提。同时，通过前面阶段的信息技术课的学习，他们已初步掌握了一定的操作技能，具备根据任务需求，操作工具软件来处理信息的能力。但大部分学生对智能工具了解认识不深，缺乏该部分知识深度与广度，所以还需要教师及时、合理、正确的引导。他们在自主思考方面还不够主动、合作探究的意识和技能等方面还比较欠缺。

【教学目标】

1.知识技能目标

（1）理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。 （2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。

2.过程方法目标

（1）理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。 （2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。 3.情感态度目标

（1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。 （2）感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。 （3）增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。

【教学重点】

（1）信息安全问题。

（2）维护信息系统安全的一般措施。

【教学难点】

（1）对信息安全、信息系统安全维护概念的理解。

（2）让学生信息安全意识及自觉遵守信息道德规范。

【教学工具】多媒体网络教室、课件、智能手机、电子笔等。

【教学过程】

学生

环节

教师活动

活动

提问:在日常生活中，常用的电子设备有哪些？

教3学分引钟

入

做？文件删除或格式化之后信息就安全了吗？（删除或格式化）

观看新闻一：卖旧电脑，小心你的信息泄密！

观看新闻二：旧手机会泄密！

了3 归纳：手机、电脑里删除的信息是可以恢复的！解分也就是说我们的信息很不安全，容易泄露！信现钟

息安全问题就在我们身边！面对此问题，我们状

该怎么办呢？今天，我们来学习信息安全及系统维护措施。

看视频

在我们身边！

学生观息安全问题就让学生了解信提问:通常这里面的信息不需要了，你们会怎么思考

初识信息安全。

SD卡）

学生

问，学生思考，（电脑硬盘、手机、U盘、数码相机里TF或从生活小事提设计意图

小组讨论，完成任务，安排如下：

小组

案例

案例1 案例2 案例3 案例4 案例5 内容

美国NASDAQ事故

美国纽约银行EFT损失

江苏扬州金融盗窃案

一学生非法入侵169网络系统

病毒入侵导致战争失败

阅读案例，以小通过任务驱动，组合作，培养小组同学讨论完的合作意识和成

表6-1。

小组代以比赛形式，增表上台强学生的课堂完成任参与性。

务

能力。

5分案钟

例探究

5 分钟

讨3论分交钟

流

第一小组

第二小组

第三小组

第四小组

第五小组

学生小组代表上台填写分析表，教师讲解。

提问：结合上述案例或根据你的经验，以计算学生讨让学生认识到机及网络为主体的信息系统可能存在哪些方面论交流维护信息安全的安全威胁，会带来怎样的后果？

并回答

通过上述案例，我们可以知道，信息安全存在的必要性。

归5 多方面的威胁，包括认为的和非人为的、有意让学生认识到学生

的和无意的。信息安全不仅影响到人们的日常维护信息安全听讲

生产、生活，还关系到整个国家的安全，成为的必要性。

日益严峻的问题。

纳分

总钟

结

自3 主分

学钟

习

自主学习表6-2.维护信息系统的一般措施

自主学习，初步自主

学习

了解维护信息系统的一般措施。

1.维护信息安全的定义；

2.维护信息系统安全的一般措施；

知8 识分

讲钟

解

别与认证、访问权限控制、数字加密、数字签名进行讲解。

5.信息安全产品

在5线分测钟

试

习3 题分

讲钟

解

2总分好个人隐私！

结

钟

2.布置作业

回顾

握。

点一一生再次巩固掌

1.对知识点一一总结，提醒学生信息时代，保护对知识梳理知识点，学思

知识情况。

对每道题讲解，能够看到学生整体答题情况。

听讲并了解学生掌握

学生

试

握知识情况。

或者扫二维码登录。

在线测况，了解学生掌登录到https://ks.wjx.top/jq/23546592.aspx，学生

学生的答题情能够看到每个

以QQ软件为例，对逻辑安全的用户身份识问题

维护信息系统的一般措施。

4.逻辑安全2方面；

课，回答便于学生掌握3.物理安全6个方面；

学生听化，深入浅出，以QQ软件为例，知识点具体