6.2.1 网上道德规范教案教学设计导入设计

《6.2.1网上道德规范》教案

汕头市潮阳区西凤中学

姚贵璇

教学目标

知识与技能: 1、了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害。

2、掌握网上道德规范标准及全国青少年网络文明公约。

3、了解国内外信息安全法律法规。

过程与方法：

1、在信息活动过程中，学会判断自己信息行为的合法性和正确性。

2、通过一些案例的分析，能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。

3、通过介绍一些黑客的案例，让学生学习网络法律法规。

情感、态度、价值观：

1、培养自觉遵守信息道德规范意识。

2、初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全。

3、提高学生与他人交流合作的能力，利用网络探讨问题的意识。

教学重点

1、分析信息活动过程中存在的问题，在教学中应该让学生明白这些问题对他们的身心健康会造成很大的影响，应该给予重视。

2、在思考与讨论的问题和案例过程中，了解信息安全法律。

教学难点

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1、营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣。

2、如何在课堂上使学生初步树立自觉遵守信息道德规范意识。

3、如何让学生理解信息系统安全的相关定义。

学情分析

学生通过前面几章的学习，对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的了解。在此基础上可以围绕在信息活动过程中存在的安全问题，搜集相关资料，精选案例资源。

教学过程

导入新课

前面第二章我们学会了通过网络搜索获取信息同时也了解到了许多破坏信息安全的案例。实际上破坏信息安全的案例在我们身边就时有发生。前两天我收到一条短信，给大家念一下，（短信内容略）听了上边两条信息大家是怎么想的？刚才这条信息因为是采用了一种比较贯用的手段，所以大家一下就识破它了，但有一些比较隐蔽的恐怕就不那么好看透了。那平时大家在网上有没有遇到过什么不道德的行为呢？

学生回答……

没错，我们在上网的时候呢会遇到各种网络行为不到的情况。那么除了同学们所说的几种情况，还有很多。

请同学们思考下:在信息活动中主要出现了哪些问题? 讲授新课

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（一）信息安全不仅需要解决技术问题，还需要解决与信息安全相关的法律法规及道德规范问题。

1、存在问题归纳总结: (1)不良信息毒化网络“空气”。

(2)网上犯罪。

(3)虚假信息严重影响网络信息的可信性。

(4)信息垃圾泛滥。

任务：通过网络信息活动中存在的四个问题，请在课本表6-8中，填写其他三个问题及造成的危害。

存在问题

在网上传播不良信息

身心造成危害

机密情报被窃取，网络系统被破坏，计算机病毒泛滥。对他人进行诽利用网络进行犯罪行为

谤，从事恐怖活动，对合法政权进行颠覆

虚假信息的大量存在严重影响发布虚假信息

着网络信息的可信度

制造了大量的信息垃圾，形成一信息垃圾泛滥

个“资料太多而知识太少的嘈杂世界”

3 造成危害

毒化网上“空气”，对青少年的

那么请同学们思考,应该采用哪些手段来解决这些问题? 2、解决方法: (1)计算机技术手段。

(2)遵守网络道德规范。

（二）为了维护信息安全，网上活动的参考者即创造、使用信息的人都要加强网络道德和素养，自觉遵守网络道德规范。具体来说要切实做到下面几点：

1、未经允许,不对计算机信息网络或者使用他人计算机网络信息资源。

2、未经允许,不对计算机信息网络功能进行删除、修改、增加。

3、未经允许,不对计算机信息网络中存储、处理或传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加。

4、不故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

5、不做危害计算机信息网络安全的其他事。

（三）全国青少年网络文明公约：

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

（四）小结

回顾我们这节课所学内容,再一次强调网络使用的道德规范和遵

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守信息安全法律法规的重要性,来约束自己、规范自己、管理自己,做一个“网络社会”的好学生。

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