14 * 一名物理学家的教育历程教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

一名物理学家的教育历程一、教学目标1.理清文章的基本结构，把握文意。2.引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。3.引导学生体会作者执着的科学研究精神。二、教学重难点1.把握文章的结构特点，理解文章表现的思想内涵。三、教学方法默读法、讨论法、讲授法四、教学准备多媒体课件五、课时安排1课

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所属课文：14 * 一名物理学家的教育历程

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学校：安徽省泗县第二中学

14 * 一名物理学家的教育历程教学设计及说课稿

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关键词：14 * 一名物理学家…教学设计及说课稿

正文

一名物理学家的教育历程

一、教学目标

1.理清文章的基本结构，把握文意。

2.引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

3.引导学生体会作者执着的科学研究精神。

二、教学重难点

1.把握文章的结构特点，理解文章表现的思想内涵。

三、教学方法

默读法、讨论法、讲授法

四、教学准备

多媒体课件

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）导入

（二）了解作者（PPT）

（三）初读课文，理清文脉

1、通过阅读你发现本文是按照什么顺序写作的？可以分为几个部分？每个部分分别写了什么？

明确：时间顺序；两个部分；兴趣；想象力、实验精神。

（三）探究文本，理解内涵

1、课文前半部分，作者叙述童年想象“鲤鱼世界”的内容，对说明“教育历程”具有什么作用？

2、12—14段看，加来道熊最终成为一名理论物理学家的原因是什么？

（四）拓展延伸

1.你觉得我们平时学习需要具备什么精神？

（五）课堂小结

以名人名言结尾。

（六）作业布置

课后研讨与练习第三题

（七）板书设计

一名物理学家的教育历程

第一部分：总说童年趣事——兴趣

第二部分：第一层：另类视觉的世界——想象力

第二层：建立自己的实验室——实验精神

关于本教案的常见问题

Q：14 * 一名物理学家的教育历程教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 一名物理学家的教育历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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