资料摘要
2.1.3相等向量和共线向量一、教学目标:1.掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念;并会区分平行向量、相等向量和共线向量. 2. 通过对向量的学习,使学生初步认识现实生活中的向量和数量的本质区别. 3. 通过学生对向量与数量的识别能力的训练,培养学生认识
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.1.3 相等向量与共线向量
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 33
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-17 08:07:00
- 来源学校
- 学校:福建省龙海第二中学
2.1.3 相等向量与共线向量教学内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.1.3 相等向量与共…教学内容
正文
2.1.3相等向量和共线向量
一、教学目标:
1.掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念;并会区分平行向量、相等向量和共线向量. 2. 通过对向量的学习,使学生初步认识现实生活中的向量和数量的本质区别. 3. 通过学生对向量与数量的识别能力的训练,培养学生认识客观事物的数学本质的能力. 二、教学重点:
理解并掌握零向量、单位向量、相等向量、共线向量的概念,会表示向量. 三、教学难点:
平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系. 四、学
法:
本节是本章的入门课,概念较多,但难度不大.学生可根据在原有的位移、力等物理概念来学习向量的概念,结合图形实物区分平行向量、相等向量、共线向量等概念. 五、教
具:
多媒体课件
六、教学设计:
(一)、情景设置:
(1)在物理中,位移与路程是同一个概念吗?为什么?
(2)现实世界中有各种各样的量,如年龄、身高、体重、力、速度、面积、体积、温度等。在数学上,如何正确理解、区分这些量呢?
(二)、新课学习:
1、图片展示:物理中常见的浮力、压力、压力等,
提问:这些力有什么共同特征?
(学生答)他们都是有大小和方向的量。
(板书1)向量的概念:我们把既有大小又有方向的量叫向量。
提问:向量和数量一样吗?它们有什么区别?
(学生答)向量:既有大小,又有方向的量。数量:只有大小,没有方向的量。
思考:时间,路程,功是向量吗?速度,加速度是向量吗? 总结:向量的两要素:大小、方向
2、探究学习:如何表示向量?
由于实数与数轴上的点一一对应,所以数量常常用数轴上的一个点表示,如3,2,-1,…而且不同的点表示不同的数量。
对于向量,我们常用带箭头的线段来表示,线段按一定比例(标度)画出,它的长度表示向量的大小,箭头表示向量的方向。
有向线段:在线段AB的两个端点中,规定一个顺序,假设A为起点,B为终点,我们就说线段AB具有方向。
(板书2)带有方向的线段叫做有向线段。有向线段的三个要素:起点、方向、长度。
1
(板书3)向量的表示法:①向量的几何表示:用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示,例如:AB,CD
②向量也可以用字母表示,如:a,b,c
向量的大小如何定义的?
(板书4)向量AB的大小,也就是向量AB的长度(或称模),记作问题:向量能否比较大小?向量的模能否比较大小?
(板书5)长度为0的向量叫做零向量,记作0。
(板书6)长度等于1个单位的向量,叫做单位向量。
3、巩固与练习
(幻灯片展示)
(1)、下列物理量不是向量的是( )
① 质量 ② 速度 ③ 位移 ④ 力 ⑤ 加速度 ⑥ 路程 ⑦ 密度 ⑧ 功
(2)、判断题
①.温度含零上和零下温度,所以温度是向量( )
②.向量的模是一个正实数。(
)
③.向量就是有向线段,有向线段就是向量。
( )
(3)、思考:平面直角坐标系内,起点在原点的单位向量,它们终点的轨迹是什么图形?
4、探究学习:相等向量与共线向量的概念
(1)提问:有一组向量,它们的方向相同或相反,这组向量有什么关系?
(板书7)平行向量:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量。
提问:如果把一组平行向量的起点全部移到一点O,这是它们是不是平行向量?这时各向量的终点之间有什么关系?
结论:平行向量又叫做共线向量。
思考:若非零向量AB//CD ,那么线段AB//CD吗?
(2)提问:根据向量的定义,如果两个向量相等,应该满足什么条件?
(板书8)相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量。
思考:相等向量一定是平行向量吗?
平行向量一定是相等向量吗? 结论:相等向量一定是平行向量,但平行向量不一定是相等向量。
5、理解和巩固:
例1、如图设O是正六边形ABCDEF的中心,写出图中与向量OA相等的向量。
变式一:与向量OA长度相等的向量有多少个?
变式二:是否存在与向量OA长度相等,方向
相反的向量?
变式三:与向量OA长度相等的共线向量有哪些?
C D B O E A F AB。
2
巩固练习:
(1).口答:
①平行向量是否一定方向相同?(不一定)
②不相等的向量是否一定不平行?(不一定)
③与零向量相等的向量必定是什么向量?(零向量)
④与任意向量都平行的向量是什么向量?(零向量)
⑤若两个向量在同一直线上,则这两个向量一定是什么向量?(平行向量)
⑥两个非零向量相等的当且仅当什么?(长度相等且方向相同)
⑦共线向量一定在同一直线上吗?(不一定)
2.判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由. ①向量AB与CD是共线向量,则A、B、C、D四点必在一直线上;
②单位向量都相等;
③共线的向量,若起点不同,则终点一定不同。
(三)、归纳小结
1、向量的概念: 2、向量的表示方法:
3、零向量、单位向量概念: (1)平行向量定义: (2)相等向量定义: (3)相等向量与平行向量关系:
3
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-17 08:07:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 33
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147356
来自:学校:福建省龙海第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.1.3 相等向量与共线向量教学内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.1.3 相等向量与共线向量》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。