13　宇宙的边疆ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

宇宙的边疆教学目标一启迪学生心智，激发想象以及探求未知世界的兴趣。二培养科学精神，关注科学探索的过程。三语言美感的鉴赏。教学难点从枯燥的说明文中激发学生的探索兴趣。教学过程导入：“世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你的面前，你却不知道我爱你”这是文学作品中最远的距离，请同学们想一想在现实

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所属课文：13　宇宙的边疆

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2025-11-08 20:17:36

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学校：四川省广元中学

13　宇宙的边疆ppt课件课堂实录

未知

2025-11-08 20:17:36

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关键词：13　宇宙的边疆ppt课件课堂实录

正文

宇宙的边疆

教学目标

一

启迪学生心智，激发想象以及探求未知世界的兴趣。

二

培养科学精神，关注科学探索的过程。

三

语言美感的鉴赏。

教学难点

从枯燥的说明文中激发学生的探索兴趣。

教学过程

导入：

“世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你的面前，你却不知道我爱你”

这是文学作品中最远的距离，请同学们想一想在现实世界中，你们能想到的最远的距离是什么样的呢？（激发想象和兴趣。）

从美国“阿波罗”号航天飞船登月到最近中国天宫一号目标飞行器的发射，也越来越迫切地想了解宇宙的奥秘，接下来，我们一起来看看课文是怎样呈现这种宇宙的远近距离感的。

一、出示三幅星图，作者在本文中对宇宙的认识最接近哪一幅图？找出文中的语句。

二、文章题为《宇宙的边疆》，那么作者认为宇宙到底有没有边疆？

（明确：人类目前的科学技术所观察和掌握到的数据来看，宇宙是没有边疆的。）

三、我们生活在宇宙中，目前所了解到的有生命的星球只有地球，那么，我们有没有认识宇宙的必要性？

（P62第二自然段：培养人类的好奇心、增加乐趣；培养我们的怀疑精神和想象能力；决定人类的未来。）

插入课文之前的两句话，人类的探索不能停止，开拓不能停止，始终要开动脑筋，探求未知。

四、根据文本的内容，作者给我们介绍了宇宙中有哪些物质？

（我们看到天空群星闪烁，星光闪耀，，那么天体是不是宇宙中的主要物质？）

这么多的物质作者是按什么顺序给我们介绍的呢？

（空间顺序：宇宙——星系——恒星——太阳系——行星（地球））

这样介绍的好处是什么呢？

（思维的严谨性。清晰、直观、、层次分明、符合宇宙演化规律。）

五、鉴赏本文的语言：

（一）一般说明文的语言特点

准确性、简洁性、科学性、严密性、条理性

在文中找出能反应这些特点的语句。

和神话故事的对比（通过一段神话或玄幻文字，让学生体会文学作品语言的生动形象和天马行空的想像。）

（二）解说词的生动性和形象性

改写课文18段：

（PPT）在人类居住的这个行星上，有大气、海洋、树木、小草。从整个宇宙来看，它不但植被丰富，实属罕见，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有地球上的人类开始对宇宙进行探索。地球人类知识丰富，人才济济，勤学好问。人类诞生于宇宙，并已经开始探索如何返回宇宙。

这段文字和课文相比较，你觉得哪段更好，为什么？

（明确：课本好。描写，抒情，议论相结合，更加生动形象。）

解说词的特点：准确性、科学性和生动性、形象性的结合。

写作训练：参照课文前两幅图，学生练习写一段说明、描写性的文字。

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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