式与方程教学实录与评析｜教案在线预览

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《式与方程》总复习(第1课时)教学设计成都市双流区双华小学龚能【教学内容】北师大版小学数学六年级下册80页—81页【教学目标】1、能结合具体实例梳理用字母表示数的相关知识,并能有序表达用字母表示数的意义。2、能运用用字母表示数的相关知识解决简单实际问题,增强符号意识,发展解决问题能力。【教学重点】能

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所属课文：式与方程

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2021-08-27 08:06:48

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学校：成都市双流区双华小学

式与方程教学实录与评析

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关键词：式与方程教学实录与评析

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《式与方程》总复习(第1课时)教学设计成都市双流区双华小学龚能【教学内容】北师大版小学数学六年级下册80页—81页

【教学目标】

1、能结合具体实例梳理用字母表示数的相关知识,并能有序表达用字母表示数的意义。

2、能运用用字母表示数的相关知识解决简单实际问题,增强符号意识,发展解决问题能力。

【教学重点】能结合实例梳理用字母表示数的相关知识,并能解决简单实际问题。【教学难点】能有序表达用字母表示数的意义;增强符号意识,发展解决问题能力。

【教学准备】教学课件导学单

【教学过程】

一、情境引入,板书课题

1、教师出示第80页淘气摆图案的情境图。学生用字母表示其中的数量关系。

2、列举n2在生活中的应用。

教师小结,板书课题。

二、回顾与交流。

1、教师引导学生用字母表示公式和规律。

我们已经学过一些公式和规律,这些公式和规律用含有字母的式子怎样表示?

(1)学生自主整理;教师适时指导

(2)小组内交流,整理完善;教师适时引导

(3)全班汇报交流;教师适时板书

(4)反馈练习

三、归纳与反思

用字母可以表示什么?用字母表示数需要注意什么?

四、巩固与提升

1、我会填空

（1）一件T恤y元，一件外套的价格比它的3倍还少8元，外套的价格是（）元。

（2）长方形宽是m米，长是宽的5倍，周长是（），面积是（）。

（3）甲乙两人分别从两地相向而行，7小时后两车相遇，甲车每小时行x千米，乙车每小

时行y千米，两地相距（）千米。

（4）在正方形内画一个最大的圆，圆的半径是r，正方形的周长是（），正方形面积

是（）。

2、我会探索规律

① ② ③

点数（）（）（）

我的发现：（）；

第12个方框里有（）个点。

第n个方框里有（）个点。

3、我会解决问题

（1）n是大于1的自然数，与n相邻的两个自然数是（）和（）；

如果n是奇数，那么与它相邻的两个奇数是（）和（）。

（2）6个连续自然数，前三个自然数的和是x,后三个自然数之和是（）。

（3）下图是两个正方形，大正方形的边长是a，小正方形的边长是b，用含有字母的式子表

示图形①、②、③的面积 …

【板书设计】

式与方程总复习（第一课时）

数

数量关系

用字母可以表示

计算公式

运算律

关于本教案的常见问题

Q：式与方程教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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