①我必须去第一课时导学案｜教案在线预览

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《我必须去》教学设计清河中心学校李琴教材分析:本文选自北师大版教材二年级下册第六单元《讲信用》。通过讲述主人公李丹在看马戏与去敬老院为爷爷奶奶们表演节目之间,最终遵守了约定去为老人们表演节目的故事。设计思想:课文的内容比较简单,主要通过了人物的语言来叙述。因此,教学中重点抓住人物的语言来感受人物心理

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我必须去

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2018-06-07 10:41:00

来源学校

学校：怀宁县清河中心学校

①我必须去第一课时导学案

未知

2018-06-07 10:41:00

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关键词：①我必须去第一课时导学案

正文

《我必须去》教学设计

清河中心学校李琴

教材分析:

本文选自北师大版教材二年级下册第六单元《讲信用》。通过讲述主人公李丹在看马戏与去敬老院为爷爷奶奶们表演节目之间,最终遵守了约定去为老人们表演节目的故事。

设计思想:

课文的内容比较简单,主要通过了人物的语言来叙述。因此,教学中重点抓住人物的语言来感受人物心理的变化,学习主人公说到做到的美德,从而激发和培养学生的守信意识。

教学目标:

知识与能力目标:能认识12个生字,提高独立识字的能力。

过程与方法目标:正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,抓住人物的语言体会人物的心理活动。

情感与价值目标:激发守信意识,培养守信美德。

教学重点:

通过学习,使学生能感悟到守信的重要性,养成守信的美德。

教学难点:

使学生能从人物的语言体会到人物心理活动的变化,在读的过程中加深对守信的认识。

教学准备:

制作多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

出示李丹图片,学生打招呼,板书课题。

二、温故知新

1、认读词语,检查字词的掌握情况。

2、指名读课文,评价。

3、说说课文主要讲了什么事。

三、研读感悟

1、李丹为去敬老院做了哪些准备?她做这些准备时心情怎样?读出这种心情。

2、在李丹出门时,发生了什么事?爸爸怎么说的?从爸爸的话中,你听出了什么?谁能读出来?

3、爸爸这么着急给李丹打电话为了什么事?分角色朗读课文4--10自然段,思考:从李丹和爸爸的对话中知道了什么?

4、你们看过马戏吗?(学生联系实际说说)播放视频,学生谈感受。

5、这么精彩的马戏,你想去看吗?李丹想去吗?从哪看出来的?

重点学习第6自然段,抓住“多想”“亲眼”指导学生朗读体会。

6、这么想去,那就去吧!有什么问题吗?

7、假如你是李丹,一边是精彩的马戏,一边是为老人表演,你会怎样想?

8李丹又是怎样想的?她为什么犹豫?犹豫是什么意思?

9、这时李丹想到了什么?

引导学生反复朗读“是啊,我还有任务,必须去!”

10、爸爸听了李丹的决定是怎么说的?齐读最后一自然段。

11、李丹做得对吗?你觉得李丹是个什么样的孩子?

三、延伸拓展

1、请回忆自己的生活经历,说说你遇到过这种事吗?你又是怎么做的?

2、交流有关信用的名言,读读记记。

四、布置作业

1、回家把李丹的故事讲给家人听。

2、把自己的经历写在日记里。

板书设计:

我必须去

敬老院—?—看马戏守信

关于本教案的常见问题

Q：①我必须去第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我必须去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①我必须去第一课时导学案