②狮子和兔子PPT及课堂实录内容

《狮子和兔子》教学设计

教学目标:

1.自主学习生字,正确认读15个生字,重点指导书写“解决”一词。

2.正确、流利地读文,重点指导有感情地朗读第一、三、五自然段。

3.补白狮子前后的心理想法,随文理解“恼羞成怒”一词。

4.通过学习故事,让学生明白“光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要解决问题,必须动脑筋想办法。”

教学重点:

1.自主学习生字,正确认读15个生字,重点指导书写“解决”一词。

2.正确、流利地读文,重点指导有感情地朗读第一、三、五自然段。教学难点:

1.补白狮子前后的心理想法,随文理解“恼羞成怒”一词。

2.通过学习故事,让学生明白“光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要解决问题,必须动脑筋想办法。”

教学准备:

相关课件

一、图片导入。

1.今天老师给你们带来两位好朋友(狮子:狮子在你眼中是一种什么样的动物?兔子:兔子在你眼中又是一种什么样的动物?)

2.就是这只凶猛威武的狮子和乖巧可爱的小兔子之间发生了一件有趣的事情。就在《狮子和兔子》这篇课文里。

3.(板书课题)“狮”是反犬旁,与兽类有关,右边一个老师的“师”

表示它的读音。兔子的“兔”不要忘了它有一个短小的尾巴。咱们来读读课题吧。

二、初读课文、识字学词。

1、狮子和兔子到底发生了什么事情呢?想去读一读吗?在读之前呢,老师有个小提示送给大家。请大家翻到语文书的68页,快去读一读吧。

2、孩子们,咱们好久没有玩过游戏了,今天想来挑战一下吗?老师给大家设置了一些关卡,看看你们能否过五关斩六将。(1)、第一关:讨厌脾气蹲下提醒(你的后鼻音读得真准。)(看来第一关比较简单难不住大家,那老师来增加难度,我们一起去看看第二关。)

(2)、第二关:光凭力气和发脾气是解决不了问题的。(凭是后鼻音,指导朗读。)那我们来解决一个问题吧,这个“解决”应该怎写?他们都是什么结构的字?他们在占格上有什么特点?把你的小手变成一支小铅笔跟着老师写写吧。

看来我们的孩子们真的很会解决问题,真是群聪明的孩子,那老师来考考你们第三关吧。

(3)、第三关:恼羞成怒筋疲力尽又疼又痒(“恼”和“怒”都是鼻音,“筋”和“尽”都是前鼻音。你有过又疼又痒的时候吗?你有什么感受?)

最难的一关都难不倒大家那最后一关对你们来说肯定是轻而易举了。(4)、第四关:叮咬笑嘻嘻这三个字都是口字旁,都与嘴巴有关,

让我们大声的读出来吧。

3、既然这些关卡你们都轻松过关,那孩子们开着火车把这些胜利的果实载回家中吧。(开火车读词)

4、请孩子们把词语宝宝送回课文中读一读,想想课文讲了一件什么事。让我们来填一填:

一只狮子被一群红蚂蚁咬得()它跳起来,吼着,蹦着,翻滚着,累得()可是仍然赶不走身上的红蚂蚁,兔子蹲在一边“哧哧”地笑,狮子()。最后,在兔子的提醒下,解决了问题。

那狮子的办法为什么不行呢?请孩子们默读课文想一想,这是一只怎样的狮子?

三、心理补白,感情朗读

1、谁来用你的大力气和大脾气来读一读这句话?

2、它还是一只什么样的狮子?它会不把哪些动物放在眼里呢?(老虎,大象,豹子……)它连老虎,大象,豹子这些凶猛的动物都不放在眼里他真是一只自以为是,骄傲自大的狮子啊!

3、谁来当当这只自以为是的狮子?齐读

(正是这只力气大,脾气大,自以为是的狮子有一天却被一群小小的红蚂蚁咬得又疼又痒。)

4、如果你是这只力大无比,自以为是的狮子,你会怎样想?(我连老虎,大象,豹子都不怕,还会怕你们这些小蚂蚁吗?)

5、让我们去看看狮子用什么办法来对付这群红蚂蚁的?请自读3

自

然段,用“”标出狮子对付红蚂蚁的动作。

6、看来这只狮子的力气真的很大,谁来当一当这只用尽全身力气的狮子读一读这句话。(你这样轻轻地跳是赶不走红蚂蚁的,你的力气真大,你的脾气真大,你比老虎还厉害了)

7、狮子是凭什么来赶红蚂蚁的?(板书:凭力气,发脾气)

8

力尽了,这时,被累的筋疲力尽的狮子心情如何?(生气)

9、平时狮子生气的时候又没有谁敢惹狮子?(没有)那狮子今天正在生气的时候,一只小兔子却在一边“哧哧”地笑。兔子在笑什么?已经很生气的狮子看到兔子在笑会?(更加生气,什么动物都不怕的狮子居然对付不了小小的红蚂蚁。)这时的狮子又生气,又羞愧,于是狮子恼羞成怒:“笑什么?这讨厌的东西没叮你是不是?”

10、谁来当一当这只恼羞成怒的狮子?(这只狮子已经气得跳起来了,这只狮子已经气得发狂了,这只狮子已经气得想要吃了兔子了) 11、任凭狮子怎样跳啊,吼啊,翻滚啊也没有赶走的红蚂蚁却被一只不起眼兔子解决了,兔子是怎样解决的呢?兔子笑嘻嘻地说:“如果红蚂蚁叮在我身上,我就跳到水里去。”

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13、你觉得谁的办法好?这是一只这样的兔子?(板书:动脑筋,想办法)

四、总结深化

1、是啊,一只力气大,脾气大的狮子又蹦又跳也没有治服小小

的红蚂蚁。看来,光凭——(光凭力气和发脾气是解决不了问题的),要想解决问题,就必须要——动脑筋。请同学们翻到70页第三题的第二小题,把你刚才说的写下来。

2、齐读句子(把这句话送给自己,告诉你的同学,告诉每一个人)

3、老师也开动脑筋把这篇故事改编成了一首儿歌,送给大家:一只狮子脾气大,小小蚂蚁来咬它。

又疼又痒真难受,恼羞成怒没办法。

兔子巧妙动脑筋,友善语言提醒他:

遇事不能发脾气,要靠智慧解决它。