小数的读法和写法第二课时教学设计｜教案在线预览

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课题:小数的读法和写法教学内容:小数的读法和写法教学目的:1、知识与技能:进一步认识小数的意义。2、数学思考:会读、写小数。3、解决问题:调动学生的动手操作能力及观察力。4、情感与态度:培养学生独立思考的能力。重点难点:小数的读法和写法教具准备:直尺、教材相关主题图一、复习旧知导入二、问题情境设置教

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所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-04 15:26:00

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学校：凉州区武南镇花盛教学点

小数的读法和写法第二课时教学设计

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2018-04-04 15:26:00

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关键词：小数的读法和写法第二课时教学设计

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课题:小数的读法和写法

教学内容:小数的读法和写法

教学目的:

1、知识与技能:进一步认识小数的意义。

2、数学思考:会读、写小数。

3、解决问题:调动学生的动手操作能力及观察力。

4、情感与态度:培养学生独立思考的能力。

重点难点:小数的读法和写法

教具准备:直尺、教材相关主题图

一、复习旧知导入

二、问题情境设置教师适当加以引导和点拨。

1、小数可以分为几部分?是不是所有的小数都比1小?

2、整数的数位顺序?每个数位的计数单位是什么?相邻的计数单位间的进率是多少?

3、出示最大古钱币的相关数据:高:0.58米、厚:3.5厘米、重:41.47千克

5、读、写小数时要注意什么。

三、师生互动

辨析读写小数要注意什么

四、课堂练习,能力提升。

1、填空

0.9里面有()个0.10.07里面有()个0.01。

小数点右边第二位是()位,第四位是()位,第一位是(),第三位是()。

2、读出下面各数

(1)南江长江大桥全长6.772千米。

(2)土星绕太阳转一周需要29.46年。

五、作业布置课本练习九5、6题

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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