元、角、分的关系优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

认识人民币教学目标:1、认识各种面值的人民币,能准确辨认各种面值的人民币,知道爱护人民币。2、经历自主探索的过程,在活动中认识人民币的单位元、角、分,知道元与角之间的进率是1元=10角,会进行简单的换算和简单的应用。3、通过购物活动的设计,让学生经历认识人民币的过程,初步体会人民币在社会生活、商品功

资料类型：教学教案文档

所属课文：元、角、分的关系

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2018-04-28 18:14:00

来源学校

学校：围场县逸夫小学

元、角、分的关系优秀教案板书设计

未知

2018-04-28 18:14:00

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关键词：元、角、分的关系优秀教案板书设计

正文

认识人民币

教学目标:

1、认识各种面值的人民币,能准确辨认各种面值的人民币,知道爱护人民币。

2、经历自主探索的过程,在活动中认识人民币的单位元、角、分,知道元与角之间的进率是1元=10角,会进行简单的换算和简单的应用。

3、通过购物活动的设计,让学生经历认识人民币的过程,初步体会人民币在社会生活、商品功能和作用。

4、鼓励学生养成爱惜人民币、勤俭节约、不乱花钱的良好习惯。

教学重点:认识不同面值的人民币。

教学难点:应用元、角、分的关系,正确的付钱换钱。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分的关系优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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