节约公开课教学设计模版｜教案在线预览

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四平小学三年级数学任秀红教学内容:节约 (被除数中没有 0) (第 1课时)学习目标1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时, 因不够商 1而在商中间或末尾商 0的除法计算方法。2.能正确进行商中间或末尾商 0的除法竖式计算。3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算习惯。教学重点因

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约

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2018-05-23 09:07:00

来源学校

学校：桓仁满族自治县四平小学

节约公开课教学设计模版

未知

2018-05-23 09:07:00

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关键词：节约公开课教学设计模版

正文

四平小学三年级数学任秀红

教学内容:节约 (被除数中没有 0) (第 1课时)

学习目标

1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时, 因不够商 1而在商中间或末尾商 0的除法计算方法。

2.能正确进行商中间或末尾商 0的除法竖式计算。

3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算习惯。

教学重点

因不够商 1而在商中间或末尾商 0的除法计算方法。

教学难点

能正确进行商中间或末尾商 0的除法竖式计算。

教具准备:课件

教学过程

一、导入新课

1. 用竖式算一算306÷3=840÷6=

二、导学新课

1.出示课本的主题图。鼓励学生找到情景中数学信息并完整表达3个班卖废纸和矿泉水瓶,一共收入 912元。

数学问题:平均每个班卖了多少元?说说你是怎么算的? 912÷3=口算:900÷3=300 12÷3=4 300+4=304

你能用竖式来计算吗?

预览:

学生独立完成,小组交流,全班展示。

解决淘气的问题

讨论:除到十位不够商 1时怎么办?

口算解释:先分 900元,余下 12元,不够 30元每个班分不到 10元,在十位上要商 0。除法本身:用除数十位上的 1除以 3,不够商 1,需要十位与个位上的数合起来,用 12再除以 3,结果等于 4,所以十位上要商 0。

说一说竖式中每一步的意思:

2. 学校用买废品的钱买了 522支笔, 送给手拉手的乡村小学 4个班的小朋友, 平均每个班多少支铅笔,还剩几只?

522÷4=

学生独立列竖式计算。组织学生交流。

522支笔分给 4个班,平均每个班分到 130支,还剩 2支,不够每个班再分 1支,所以各位商 0,余数是 2。 X|k | B| 1 . c |O |m 即 :用被除数个位上的 2除以 4,不够商 1,要商 0,余数是 2. 三、巩固练习

1、完成课本练一练第 1题,圈一圈,算一算。预览:

学生理解题意后,独立完成,集体订正。

2. 完成课本练一练第 3题。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?

五、布置作业

1. 课堂作业 : 教材“练一练”的 2题。

2. 课后作业 :练习册

六、板书设计

节约(被除数中没有 0)

关于本教案的常见问题

Q：节约公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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