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教学设计【教学内容】六年级下册数学整理和复习《图形的运动》。【教学目标】1.结合具体情景,复习图形的运动的相关知识,进一步理解轴对称、平移与旋转,能在方格纸上根据指定要求画轴队称图形或将简单图形按要求平移、旋转。2.整理已学过的轴对称图形,加深对这些图形的认识。3.在观察、操作、想象等活动中,让学生

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图形的运动优秀教案

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图形的运动优秀教案

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教学设计

【教学内容】

六年级下册数学整理和复习《图形的运动》。

【教学目标】

1.结合具体情景,复习图形的运动的相关知识,进一步理解轴对称、平移与旋转,能在方格纸上根据指定要求画轴队称图形或将简单图形按要求平移、旋转。

2.整理已学过的轴对称图形,加深对这些图形的认识。

3.在观察、操作、想象等活动中,让学生感受几何图形蕴藏的美,发展空间观念,激发学生对学习数学的兴趣。

【重点难点】

掌握图形变换的常用方法,并能按要求画出图形。

【教学准备】

多媒体课件,实物投影,方格作业纸,尺子、图形学具。

【谈话导入】

(1)同学们,看过江苏卫视的最强大脑吗?知道日对决赛中的“方块大作战吗”?一起来重温一下激动人心的时刻吧!(播放视频)

(2)用数学的眼观去观察,你发现了什么知识?

(3)揭示课题:平移、旋转、轴对称统称图形的运动,今天就一起来整理和复习图形的运动。

【归纳整理】

1.课件展示教材第97页常见的“俄罗斯方块”游戏情景中的问题串,

引导学生回顾交流平移、旋转和轴对称的相关知识以及学过的轴对称图形。

2.课件展示作业纸中题目,学生独立画后,注意引导从画时如何思考的进行交流,即引导学生把握“画每一种运动过程的关键是什么”,对有困难的学生针对性指导。

3.汇报做的过程,对画法进行归纳整理。并把易错点整理复习。

【联系生活】

举出生活中常见的图形运动现象,并揭示其中的科学道理。

【巩固提升练习】

1.笑笑的前面是镜子,后面是电子钟,她从镜子里看到电子钟的

读数如右图,此时实际时间是( )

2.下图是学生印章,它印出的内容是什么?

3.将军饮马问题:

4.趣味数学: 4张扑克牌如图1放置,其中一张旋转180度得到图2,旋转的是哪一张

了?

图1

图2

【课堂小结】

对照课前整理的手抄报,说说这节课的收获,每个小组选一人汇报。

城关二小 周晓艳

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关于本教案的常见问题

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