①早发白帝城优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

___早发白帝城____一、教学目标1、认识5个生字,会写4个字。2、想象诗歌描绘的景色,体会诗人愉快欢畅的心情。3、有感情地诵读古诗,背诵古诗。二、教学重点1、认识要求会认的字,会写要求写的字。2、背诵古诗。三、教学难点规范的书写。想象诗歌描绘的景色,体会诗人愉快欢畅的心情。四、教学准备课件及卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：①早发白帝城

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 17:32:00

来源学校

学校：李家疃镇白范町小学

①早发白帝城优质课一等奖教案

未知

2018-04-26 17:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①早发白帝城优质课一等奖教案

正文

___早发白帝城____

一、教学目标

1、认识5个生字,会写4个字。

2、想象诗歌描绘的景色,体会诗人愉快欢畅的心情。

3、有感情地诵读古诗,背诵古诗。

二、教学重点

1、认识要求会认的字,会写要求写的字。

2、背诵古诗。

三、教学难点

规范的书写。想象诗歌描绘的景色,体会诗人愉快欢畅的心情。

四、教学准备

课件及卡片

五、教学课时:一课时

教学过程:

一、看图导入新课:

1、出示图画,提问:图上有哪些景物?

2、如果你是站在船头,面对如此景色,你的心情如何?你会说什么?

3、你们听,李白又是怀着怎样的心情来描写这壮丽的景色的?(配乐朗读)

出示课题,释题。

生齐读课题。

二、初读全诗,认识生字:

1、借助拼音自读课文,注意读准字音,圈出戴红帽子的生字娃娃,多读几遍。

2、读双横线中的生字。

3、师出示卡片:指名当小老师读生字、齐读。去掉拼音开火车读、分男女生比赛读。

4、区别字音后再读生字、抢读。

生字开花。

抽读课文,评议,指名再读。齐读。

三、了解诗意,读中感悟:

1、生说说自己不理解的地方?

2、师根据生的提问,进行适当的讲解说明。

3、教师描述古诗内容,使学生大致了解诗意并提供资料背景,体会诗人的感受及原因。

4、学生自由读诗,试着体会出节奏及语气。

5、听配乐诵读,体会诗人的愉快心情。

练习有感情地朗读。

配乐表演朗读。

分层次背诵。(正确背诵、有感情地背诵、表演背诵)

四、识记字形,指导书写:

1、读一读学习过的生字,抽读、开双龙火车读。扩词。

观察,做小提醒。

2、师范写生字,生书空、描红。

3、生书写生字,师相机巡视指导。

5、将书中的两个多音字:“重、还”进行区别、识记,并完成课后相关的练习题。

板书设计:

早发白帝城

唐:李白

朝辞/白帝/彩云间,

千里江陵/一日还。

两岸猿声/啼不住,

轻舟/已过/万重山。

——愉快欢畅的心情

关于本教案的常见问题

Q：①早发白帝城优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①早发白帝城优质课一等奖教案